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    5．下列属于生物的是（　　）
    A．风干的玫瑰B．桌椅板凳C．机器人D．含苞待放的荷花

    分析 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、生物具有遗传变异的特性．7、除病毒外，生物都是由细胞构成的．

    解答 解：A、B、C不具有生物的特征，不属于生物，D具有生物的特征，属于生物．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列各项中，不是青春期出现的是（　　）
    A．产生生殖细胞B．分泌性激素C．形成性器官D．出现第二性征

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．心血管疾病已经成为对人类健康和生命安全威胁最大的一类疾病，下列说法错误的是（　　）
    A．体育锻炼能改善血液循环，促进心血管健康，因此体育锻炼的量越大越好
    B．良好的生活习惯能增强心血管的功能，预防心血管疾病的发生
    C．积极乐观的精神状态，也会大大降低心血管疾病的发病率
    D．为减少心血管疾病的发生，青少年学生应克服偏食、厌食或暴食、暴饮的不良饮食习惯，不吸烟，不酗酒

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．如“生态系统概念图”．你能试着将光合作用的原料、产物、场所、所需条件进行时间等绘制成光合作用概念图吗？请你试试看．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    20．物种灭绝速度的加快与人类过度开发利用生物资源有关．√．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    10．生物体都有顽强的生命力，它们能适应所有的环境．×．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．在生物课上，我们学过许多概念．不同的概念间常有直接的或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．请根据所学知识，完善下列概念图并回答问题．

    （1）在横线上填写相关的内容：
    ①关节、②神经系统、③袋鼠的跳跃、④动物的运动对动物的自身生存和繁衍后代有着十分重要的意义．．
    （2）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成．
    （3）通过学习我们知道：动物的运动依赖于一定的身体结构．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    14．在消化过程中，食物的营养成分通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．南南为自己设计了一份午餐：米饭、煎蛋、鸡汤．要使其营养更合理，还要添加（　　）
    A．炒青菜B．烤鱼C．牛奶D．焖虾

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