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海马是一种鱼.
 
(判断对错)
考点:鱼类的主要特征
专题:
分析:鱼类的主要特征:鱼类生活在水中,有脊柱,体表常常被有鳞片,用鳃呼吸,通过尾部的摆动和鳍的作用游泳.
解答:解:海马终生生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,生殖方式为卵生,头部像马,尾巴像猴,眼睛像变色龙,还有一条鼻子,身体像有棱有角的木雕,属于鱼类.
故答案为:√
点评:解题的关键是知道鱼类的主要特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

单眼皮与双眼皮是一对相对性状,A和a分别表示控制这对相对性状的显性基因和隐性基因.小明的父母都是双眼皮,而他却是单眼皮,由此可知显性性状是
 
,小明的基因组成是
 
,其父母的基因组成是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示把银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜,用黑纸片将B处的上、下两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精隔水加热后加碘液出现的变化.分析回答:
(1)实验前将植株放在黑暗处一昼夜的目的是
 

(2)叶片在酒精中隔水加热后,绿色的部分变成
 
色,这是因为叶片中的
 
溶解到酒精中去了.
(3)加碘液后,发现A、B两处均不变蓝,原因是:
A
 
,B
 

(4)C处遇碘变蓝,证明光合作用的产物是
 
_.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦的高秆与矮秆是一肘相对性状(设基因为B和b),如表是小麦茎的高矮的遗传实验结果,请分析回答下列问题
    子一代的性状和植株数目
    组合     亲本性状      高秆      矮秆
    1     高秆×矮秆      105       112
    2     高秆×高秆      268       0
    3     高秆×高秆      316       108
(1)根据组合
 
可以判断出,这对相对性状中
 
是显性性状.
(2)请写出组合1和3中亲本的基因组成:组合1
 
;组合3
 

(3)已知矮秆小麦抗倒伏,高秆小麦不抗倒伏.科学家欲利用组合3的亲本培育出矮秆小麦,只需将上述两个亲本进行杂交,后代即可选育出矮秆小麦新品种.杂交后代中出现了矮秆类型,这种现象叫做
 
;该育种方法属于
 
 育种.
(4)利用遗传变异原理培育新品种的方法还有很多,请你再列举出一种育种方法:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

疫苗是一种抗生素,注射后能增加人体的抵抗力.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

植物细胞都有叶绿体.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

松毛虫是马尾松林的害虫,能取食马尾松针叶.松毛虫种群的爆发引起马尾松林成片死亡,造成严重的经济损失和生态后果.通过向马尾松林引入灰喜鹊,可以有效控制虫害.根据此材料回答:
(1)灰喜鹊和松毛虫之间的关系属于
 

(2)图是松毛虫个体发育中两个阶段的图片,请据图说出它的个体发育属于
 
发育;甲图表示的是
 
阶段.
(3)松毛虫的体细胞中染色体数为68条,则其卵细胞的染色体数目为
 

(4)在遗传学中,灰喜鹊的长喙和短喙是一对
 
.一对雌雄灰喜鹊都是长喙,所繁殖的后代中却出现了短喙个体,请判断隐性性状是
 

(5)在这个生态系统中,灰喜鹊属于
 
,马尾松属于
 
.根据材料介绍,写出一条食物链
 

(6)
 
 
在食物链和食物网中流动,维持着生态系统的相对平衡.

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科目:初中生物 来源: 题型:

小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于子粒的正常生物和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于(  )
A、光合作用B、呼吸作用
C、蒸腾作用D、积累有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

有关基因和染色的关系正确的是(  )
A、人的体细胞中含23对染色体,23对基因
B、基因只存在于染色体中
C、一条染色体上含有很多对基因
D、一条染色体上含有很多个基因

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