【题目】近几年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐深入人心.2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号,受到世界瞩目;徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件,力推“低碳经济’’和“低碳生活”.争取把徐州建设成低碳经济生态示范区.请根据上述材料回答下列问题:
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使用矿物燃料,排出大量的_____等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)如图大气中的碳通过[①]_____作用进入植物体内,该生理作用在植物细胞的_____中完成。
(3)如图表示碳返还大气中的途径有哪几条_____(填写序号)。
(4)生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是_____。
(5)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是_____。
【答案】二氧化碳 光合 叶绿体 ②③④⑧ 生产者和分解者 生物种类少,营养结构简单
【解析】
(1)过多的二氧化碳会造成温室效应;
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳;
(3)植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;
(4)生产者和分解者是生态系统中不可缺少的成分。
(1)温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的,二氧化碳也被称为温室气体。温室效应能造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用,绿色植物通过①光合作用,利用植物细胞中的叶绿体,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”。
(3)图中的②表示植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;③表示动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;④表示车辆燃烧燃料放出大量的二氧化碳气体进入大气;⑤表示动物以植物为食;⑥⑦表示动植物死后形成遗体遗物;⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水,返回无机环境。可见碳返还大气中的途径有:②③④⑧。
(4)态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是生产者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
(5)生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,自动调节能力就越小。草原生态系统比森林生态系统生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列食物的营养成分中,必须经过消化才能吸收的一组是( )
A.水、无机盐、维生素
B.蛋白质、糖类、脂肪
C.蛋白质、维生素、无机盐
D.维生素、糖类、脂肪
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体上肢的肌肉,骨和关节的关系示意图,根据图再联系人体实际回答下列问题
(1)图中的①表示肱_____肌,②表示肱_____肌.
(2)当双手自然下垂时,人会感觉到比较轻松,是因为①处于_____状态,②处于_____状态.
(3)当①处于收缩状态,②处于舒张状态,人体完成了_____动作,肘关节在运动中的作用是_____.
(4)哺乳动物的运动不是仅靠_____系统来完成的,还需要其他系统如_____系统的调节,运动所需的能量,有赖于_____系统、_____系统、循环系统的配合.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图所示是科学工作者对我国北方地区森林、草地和荒漠面积变化的调查结果,这对分析我国近年来华北地区多次出现的沙尘暴天气有很大的帮助。
(1)请根据调查结果,分析植被和沙尘暴形成的关系。
(2)请根据生态平衡的原理提出治理沙尘暴的措施。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】表达式①和②分别表示绿色植物体内进行的两种生理活动。据此回答下列问题:
(1)①进行的场所是细胞中的 。
(2)②表示的生理活动的名称是 作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科学家们将男性、女性体细胞内的染色体进行整理,形成了下列排序图,请分析回答:
(1)从图中可以看出,在人的体细胞中,染色体是 存在的,染色体是由蛋白质和 两种物质组成的;
(2)图乙表示的个体所产生的生殖细胞中含有 条染色体;
(3)若甲、乙是一对夫妇,则甲产生的生殖细胞与乙产生的含有 性染色体的生殖细胞结合,所生后代的性别表现为女性;
(4)甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮,却生了一个单眼皮的孩子,若他们再生一个孩子,表现为单眼皮的可能性是 .
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