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看漫画,回答题.
(1)根据治安管理处罚条例的规定,吸食鸦片、注射吗啡等毒品的行为属于
 
行为
(2)目前,我国政府查禁、监控的毒品是
 

(3)“吸毒一口,掉入虎口.贪图一时痛快,毁掉一生幸福”.联系这条禁毒格言和如图的漫画,请你谈谈怎样做到“珍爱生命,拒绝毒品”.
考点:毒品的危害与拒绝毒品
专题:
分析:吸毒、贩毒等都是不法行为,我们要与此作斗争,珍爱生命,终身远离毒品、拒绝毒品.
解答:解:(1)吸食毒品会影响人体的健康,危害极大.对本人、他人、家庭、社会都会造成很大的危害.因此我们要拒绝毒品.更不能贩毒,我国法律明确规定,非法获得、占有、出售或使用毒品都属于犯罪行为.根据治安管理处罚条例的规定,吸食鸦片、注射吗啡等毒品的行为属于犯罪行为.
(2)我国《关于禁毒的决定》(1990年12月28日第七届全国人大第17次会议通过)规定:“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因,以及国务院规定管制和其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品”.通俗地讲,毒品一般是指非医疗、科研、教学需要而滥用的有依赖性的药品.实际上,有些毒品(如鸦片、吗啡、可卡因)本身也是可供临床使用的药品.毒品种类繁多,大致可分鸦片类、大麻类、可卡因、“冰毒”、致幻剂等五大类.目前,我国政府重点监控、查禁的毒品是海洛因.
(3)毒品具有很强的成瘾性,一旦沾染,很难戒除,严重危害人体身心健康,危害社会.因此我们都要杜绝毒品,珍爱生命.尤其是青少年,要坚决远离毒品,坚决杜绝“第一口”,吸毒往往是从第一口开始的,一旦开始,就会成瘾.因此不能怀着好奇心去尝试.青少年要积极宣传毒品的危害,自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争,珍爱生命,终身远离毒品,拒绝毒品.
故答案为:(1)犯罪   
(2)海洛因  
 (3)青少年要积极宣传毒品的危害,自觉地与吸毒、贩毒等不法行为作斗争,珍爱生命,终身远离毒品,拒绝毒品.
点评:理解吸毒的危害,注意多搜集相关的资料帮助理解这方面的知识,关键是明确要坚决杜绝毒品.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

学生的一日三餐热量比,应合理安排:早:中:晚约为(  )
A、1:6:4
B、4:4:2
C、3:3:3
D、3:4:3

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科目:初中生物 来源: 题型:

男生和女生进入青春期后,声音会发生变化,与此现象有关的结构是(  )
A、心脏B、大脑C、性器官D、肺

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科目:初中生物 来源: 题型:

一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因.请使用下表回答问题:
原因 哺乳动物 鸟类
偷猎 31% 20%
栖息地的消失 32% 60%
外来物种入侵 17% 12%
其他原因 20% 8%
(1)根据上表制一个可以对比哺乳动物和鸟类濒危及受威胁的原因的条形图.纵轴表示每一种动物的百分比,横轴表示各种原因.

(2)由数据可知:哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是
 
 
,鸟类受威胁的主要原因是
 

(3)保护生物多样性的最为有效的措施是
 

A.迁地保护       B.建立自然保护区        C.克隆           D.法制管理.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为细菌的结构示意图,据图回答:
(1)细菌的基本结构是
 
 
 
 
,写出图中下列结构的名称:2
 
3
 
.在细菌的结构中,1的作用是
 
,6的作用是
 

(2)细菌的生殖方式是
 
生殖,在环境恶劣时,还能形成
 
来度过不良时期.而真菌的生殖方式是
 
生殖.
(3)与植物细胞相比,大多数的细菌不含
 
,所以不能自己制造有机物,营养方式为
 

(4)从分类的角度看,大肠杆菌、乳酸菌、肺炎双球菌等都属于
 
,青霉菌属于
 
,前者不同于后者的主要特点是
 

(5)从微生物培养的角度来说,培养基中必须有
 
,以保证细菌生长的需要,在制作固定培养基时,还必须添加
 
作为固定剂.

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科目:初中生物 来源: 题型:

连线题

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是真菌、细菌等在物质循环中的作用示意图,请据图回答问题:
(1)图中A表示
 
,它被植物的叶片利用,通过
 
作用变成储存能量的
 
,从而促进植物的生长.
(2)生物遗体被
 
等分解成水、二氧化碳和无机盐,又成为植物制造有机物的原料.可见,细菌和真菌对自然界的
 
起着重要的作用.
(3)图中生产者是
 
,消费者是
 
,分解者是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是动脉和静脉的横切面图,请据图回答下列问题:
(1)填出下列标号所代表的血管名称.①
 
,②
 

(2)动脉和静脉相比教,动脉的管壁
 
,弹性
 
,管内血流速度
 

(3)静脉是指将血液从身体各部分送回
 
,的血管.如果是四肢的静脉,其内表面有
 
,可防止血液倒流.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在“茎的疏导功能”实验中,被染红的结构是木质部.
 
.(判断对错)

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