【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请分析:
(1)该生态系统中,兔子与田鼠的关系是,图中没有画出的生物成分是 ,它在自然界的作用是
(2)该生态系统中,各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有 条,如果该生态系统受到重金属镉的污染,则图中的 体内重金属含量最高。
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是 。
(4)某同学用:“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:
①光是该生态系统中 成分,不能写入食物链中:
②食物链的起始端只能是 而不能是其他成分。
(5)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,草反而会减少。其原因是:
(6)在食物链草→鼠→猫头鹰中,若猫头鹰获得100千焦能量,则最多需消耗草 千焦。
【答案】(1)竞争;分解者;把动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进物质循环;
(2)6,鹰
(3)递减,鹰
(4)非生物;生产者
(5)食物链遭到破坏;
(6)10000;
【解析】
试题分析:(1)该生态系统中,兔子与田鼠的关系是竞争,图中没有画出的生物成分是分解者,它在自然界的作用是把动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进物质循环;
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者,食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,图中食物链有:草→田鼠→鹰,草→兔→鹰,草→蝗虫→麻雀→鹰,草→麻雀→鹰,灌木→兔→鹰,灌木→麻雀→鹰,共6条食物链,如果该生态系统受到重金属镉的污染,有害物质通过食物链积累,则图中的鹰体内重金属含量最高。
(3)能量在沿食物链传递的过程中逐级递减。根据这一特点,图中总能量最少的一种生物是鹰。
(4)某同学用:“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链,其错误是:
①光是该生态系统中非生物成分,不能写入食物链中:
②食物链的起始端只能是生产者而不能是其他成分。
(5)若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀,食物链(草→蝗虫→麻雀→鹰)被破坏,蝗虫因捕食者麻雀减少而数量大增,蝗虫吃草导致草反而会减少;其原因是: 食物链遭到破坏
(6)生态系统中能量在沿食物链传递的过程中逐级递减,即能量往下一级传递只是传递上一级能量的10%~20%,动物的营养级越高,所获得的能量就越少。在食物链草→鼠→猫头鹰中,若猫头鹰获得100千焦能量,则最多需消耗草10000千焦。
故答案为:(1)竞争;分解者;把动植物遗体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进物质循环;
(2)6,鹰(3)递减,鹰(4)非生物;生产者
(5)食物链遭到破坏;(6)10000;
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【题目】花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据,主要原因是
A. 形态较小,利于解剖、观察 B. 与繁殖后代有重要关系
C. 形态和结构相对固定 D. 容易被采集,便于比较
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】【活动过程及方法】
一、提出问题
馒头变甜是否与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关?
如果有关,它们各起什么作用?馒头变甜是否是淀粉发生了变化?
二、根据以上问题,你们小组作出的假设是:
三、制定并实施计划
参照下面的方案制订自己的探究计划
1.取唾液
用凉开水将口漱净,口内含一块消毒棉絮。约1分钟后,用干净的镊子取出棉絮,将棉絮中的唾液挤压到小烧杯中。
2.制备馒头块
取新鲜的馒头,切成大小相同的A、B、C三小块。将A块和B块分别用刀细细地切碎、拌匀(模拟 和 );C块不做任何处理,做为 。
3.试管编号
取3支洁净的试管,分别编上(1)、(2)、(3)号,然后做如下处理:
4.水浴加热
将3支试管一起放人37℃左右的温水中。5~10分钟后,取出试管放在试管架上,冷却。
5.滴加碘液
向3支试管内各滴加2滴碘液,摇匀。仔细观察并认真记录,将各试管中颜色的变化填人下表中(此表仅供参考,也可自行在下面空白处设计表格):
四、分析结果,得出结论
通过分析实验结果,你们小组得出的实验结论是:
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【题目】某同学将六种生物进行分类,如表为分类结果,他的分类依据是( )
蚯蚓 蝗虫 蜜蜂 |
草鱼 青蛙 家兔 |
A. 脊椎骨的有无 B. 体温是否恒定
C. 受精方式的不同 D. 生殖方式的不同
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【题目】生活在非洲大草原的角马,繁殖季节雄性角马往往用尖锐的角作为争夺配偶的武器(如图)。按照达尔文的观点,现代角马的角发达的原因是( )
A.代代使用的结果
B.发生了定向的有利变异的结果
C.繁衍后代的结果
D.角发达的雄角马有机会繁衍后代而保留下来
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【题目】下面图1表示某种绿色植物,图中A.B.C表示发生在植物体内的某些生理过程;图2是该植物叶片的结构示意图;图3是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)图1中的过程C进行时所需要的水和无机盐是通过图2中的结构[ ]_____________中的导管运输而来的。
(2)图1中的氧气、二氧化碳和水蒸气通过图2中的结构[ ]_____________进或出植物体的。
(3)图1所示植物在结果实时,根吸收的水分绝大部分用于该图中的过程[ ]_________。
(4) [ ]______________,该过程能将有机物分解成二氧化碳和水,并释放能量。
(5)请你想一想,在图3中,属于生产者的是______________,乙和丁之间是____________关系。
(6)假如图3表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,体内DDT农药累积最多的生物是________。
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【题目】下图是人体血液循环和气体交换示意图。A.B.C.D表示心脏的4个腔,E、F、G、H表示血管。有关叙述错误的是
A.人体血液循环计以分为体循环和肺循环
B.在E、A.B.F内流动的血液是含氧丰富的动脉血
C.体循环可表示为:B→F→组织处毛细血管网→H→C
D.肺循环可表示为:C→D→G→肺部毛细血管网→E→A
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