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    13．“退耕还林”的主要目的是（　　）
    A．发展旅游业B．促进畜牧业生产C．改善生态环境D．美化居住环境

    分析 人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．如：毁林开荒、乱捕滥杀等．

    解答 解：退耕还林还草，大面积的植树造林不仅可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境，还可以实现人与自然的和谐发展．
    故选：B．

    点评 了解人类活动对环境造成的影响．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    5．如图中表示的是生态系统中的食物链，据图回答
    （1）要构成一个生态系统，除缺少非生物部分外，还缺少分解者．
    （2）从总体上看，食草动物数量总比食肉动物多．其中数量最多的是图中的草．
    （3）如果大量扑杀狐狸，老鹰的数量将先增加，理由是老鹰的食物增加．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．下面是蚯蚓的外形图，具图回答问题：

    （1）我们是根据蚯蚓的环带位置来判断蚯蚓的前后端．图中2（填序号）端为前端．
    （2）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁来完成．
    （3）蚯蚓的身体是由许多彼此相似环状体节构成的，这样的动物称为环节动物．
    （4）夏季大雨过后，常看到蚯蚓爬到地面上，原因是土壤中缺少氧气．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．变异对生物有进化意义，而遗传对生物没有意义．×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    8．连线题：

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质，某同学为了探究生长激素的作用做了如下实验：取30只同样大小的幼鼠等分成A、B、C三组，分别放入三个饲养笼，给A组幼鼠定期注射适量生长激素，B组不注射，C组定期饲喂与A组相同量的生长激素，其他生长条件均一致．一段时间后，A组增重40%，B，C两组均增重25%，回答下列问题：
    （1）生长激素是由垂体分泌的，A组和B组结果比较，说明生长激素有促进生长发育的作用．
    （2）C组结果和B组结果比较，说明生长激素被幼鼠消化而失去作用．因此像生长激素、胰岛素等蛋白质类的激素在用于治疗疾病时只能注射不能口服．
    （3）若将本实验中的生长激素改为甲状腺激素，重复A、B组实验，则A组幼鼠会提前成熟．
    （4）生长激素和甲状腺激素都能促进动物的生长发育，但是幼年时期生长激素分泌不足会患侏儒症，幼年时期甲状腺激素分泌过少则会患呆小症．二者身材都很矮小，但是智力差别较大．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．呼吸作用对植物体的生命活动，最突出作用（　　）
    A．提供水B．提供有机物C．提供二氧化D．提供能量

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．如图是关节模式图，请据图回答下列问题：
    （1）关节的基本结构包括关节面、关节囊和关节腔．
    （2）图中能在运动中减少摩擦和缓冲振荡的结构是[4]关节软骨，它覆盖在[3]关节头和[5]关节窝 的表面；能把相邻两骨牢固连接起来的结构是[1]关节囊，其外面还有坚韧的韧带．图中的[2]是关节腔，内有少量滑液，是由[1]关节囊分泌的，以上这些都保证了关节既灵活又牢固的特点． 骨骼肌由肌腱和肌腹 两部分构成．它有受到刺激而发生收缩 的特性，从而牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．所以骨骼肌一般要跨越至少2个关节，由肌腱附着在相邻的骨上．任何一个动作的完成，都是骨骼肌、关节和骨三者协调配合，在神经系统支配和其它系统的辅助下完成的．
    （3）在运动中过程，关节的作用是支点骨的作用是杠杆骨骼肌的作用动力
    （4）如果所示为上臂肘关节，那么屈肘时肱二头肌收缩和肱三头肌舒张．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    2．一群羊属于草原生态系统．×．（判断对错）

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