分析 (1)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.
(2)在实验A和实验B中,主要验证光合作用需要光、叶绿体和二氧化碳的实验.实验要点:光合作用需要光、二氧化碳是光合作用必需的原料、光合作用场所是叶绿体.
解答 解:(1)在A实验中,暗处理:将此装置放入黑暗处一昼夜,目的是为了让牵牛花在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗,这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存.
(2)将此装置放在光下数小时后,发现玻璃瓶的内壁上有小水珠,产生这一形象的原因是蒸腾作用散失的水分,再将叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精变绿,说明酒精溶解叶绿素,而隔水加热的目的是为了防止酒精燃烧.
(3)本实验中有3组对照实验,分别是Ⅰ中覆盖铝箔的部分和见光部分;Ⅱ中白斑部分和绿色部分,Ⅲ中二氧化碳的有无.
(4)B置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳,从而验证光合作用的原料是二氧化碳.
故答案为:(1)淀粉耗尽;
(2)叶绿素;
(3)3;
(4)二氧化碳.
点评 探究光合作用需要二氧化碳的实验与绿叶在光下制造有机物的实验是类似,只是前者变量是二氧化碳(二氧化碳能被氢氧化钠吸收),或者变量是光照不同.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 要求父母购买手机,方便上网 | |
B. | 不乘坐“三无”车辆上学、回家 | |
C. | 生活中多与父母交流沟通 | |
D. | 远离地沟油,不吃地摊上的垃圾食品 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 很多种类的软体动物都可以食用 | |
B. | 软体动物有水生的也有陆生的 | |
C. | 有些软体动物能传播疾病 | |
D. | 软体动物的身体比较柔软,所以体外都有贝壳保护 |
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