土壤是微生物的“天然培养基”，周末老师带领同学们考察蒙山自然保护区，小宇同学在森林中采集了一些土样带回实验室研究。请根据所学知识回答下列问题：
（1）小宇同学取少量土样制成稀释109倍的土壤溶液用于显微观察。在镜下找到如上图所示的两种微生物，二者在结构上的主要区别是 。
（2）查阅资料发现，B可用于酿酒。在无氧条件下，它可以将葡萄糖分解为酒精和 ，同时释放出少量的能量。
（3）小宇还发现，人类与微生物的关系是密切的。比如利用 这种微生物制作酸奶，平时吃的泡菜也有该菌的功劳；可利用 菌分解农作物秸秆、人粪尿和禽畜粪尿生产沼气，作为清洁能源用于做饭、照明等。
（4）有一种细菌能够侵染植物的木质部，最终引起植物大面积死亡。科学家成功将一种蚕的基因植入植物的胚中，培育出的植株能够产生一种抵抗该病菌的蛋白质，这项现代生物技术是_____________，由此可说明基因和性状之间的关系是__________________________。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛市七年级第7周末作业生物卷（解析版） 题型：综合题
图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中二种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：
(1)图中曲线乙表示________的消化。
(2)从图中看，淀粉最终在_________中彻底消化分解成葡萄糖。
下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时设计的实验方案，如下表。分析完成下列问题：
(3)要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用_______号试管进行对照实验。
(4)如果选用1,4,5号试管进行实验，其探究的问题是？______________________。
（5)实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是______________________________________。（写出一种即可）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东青岛黄岛区王台初中八年级第11周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
某同学视力正常，当他站在公路旁候车时，看见一辆汽车停在远处，汽车启动后朝他迎面驶来。下列能正确反映该同学在注视汽车行驶过程中眼球内晶状体曲度变化的是（）。
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市八年级第8周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
下图是人体肺部和血液之间的气体交换结构示意图，请结合图示分析下列说法错误的是（ ）
A.图中1和2分别是毛细血管和支气管分支末端
B.图中3是肺泡，是气体交换的场所
C.图中4处氧气进入肺泡，使血管内动脉血变成静脉血
D.图中4处的两种管壁均是由一层止几皮细胞构成，这有利于气体交换
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省青岛市八年级第8周末作业生物卷（解析版） 题型：选择题
当平静吸气动作完成的一瞬间，肺内气压（ ）
A.低于大气压 B高于大气压 C,.等于零 D.等于大气压
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级下一轮复习生物卷（解析版） 题型：选择题
当有人因溺水、煤气中毒、触电等意外事故呼吸、心跳骤停时，在急救车到达前，应争分夺秒采取一些措施救治。右图所示救护者对患者进行心肺复苏，以下说法正确的是（ ）
A.胸外心脏按压的位置在胸骨下段约1/3处，按压速度每分钟至少50次，按压深度成人至少5厘米。
B.在进行口对口吹气法时，首先要确保呼吸道通畅，救护者一只手托起病人的下颌，另一只手捏紧病人的鼻孔，用口包住病人的口，平缓吹气１次，每次持续1秒以上。
C.先做10次胸外心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此反复交替反复进行。
D.你判断抢救有效的依据是当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，说明抢救有效
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省八年级下一轮复习生物卷（解析版） 题型：选择题
图是人体的关节结构示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．结构③中的滑液能减少骨与骨之间的摩擦
B．骨与骨通过关节等方式相连形成骨骼
C．结构②是骨骼肌
D．肌腱可绕过关节连在不同的骨上
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年内蒙古乌兰浩特第十二中学八年级下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时，毛细血管的辨别特征 （ ）
A、管腔较细 B、管腔较粗
C、血液流向心脏 D、管中红细胞成单行通过
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