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    10．如图1是显微镜结构图，请回答下列问题：

    （1）对光结束时，从目镜中应该看到的是明亮的视野．
    （2）使用显微镜观察玻片标本，镜筒下降时眼睛应注视[③]物镜，以免压破玻片．
    （3）如果在显微镜视野中看到一个“P”，透明纸上写的应该是“d”．
    （4）使用显微镜时，要把视野中的物像“P”从图2甲所示状态转化为图2乙所示状态，其正确的操作步骤是B．
    A．先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
    B．先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
    C．先将玻片标本往右上方移动，再转动转换器，把低倍物镜换成高倍物镜
    D．先将玻片标本往左下方移动，再转动转换器，把高倍物镜换成低倍物镜
    （5）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[]细准焦螺旋．
    （6）观察时发现视野中有污物，移动装片污物不动，转换物镜污物仍不动，说明污物在目镜上．

    分析 图中各结构的名称为：①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋．

    解答 解：图中各结构的名称为：①目镜、②转换器、③物镜、④压片夹、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋．
    （1）在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛．若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰．
    （2）观察时，先将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔，让压片夹压住．然后眼睛看着物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至最低，这样避免物镜碰上玻片使两者都受到损伤．
    （3）显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180°再看就是左右上下颠倒的图象了．所以将字母“P”旋转180°后得到的字母是“d”．
    （4）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．在甲图中物像位于视野中央偏左下方，要想把它移到视野中央，应该向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动移到视野中央．从图甲到图乙，图象变大，所以应从低倍镜换成高倍镜．
    （5）在显微镜的结构中，细准焦螺旋的作用除了可以较小范围的升降镜筒以外，还有一个重要的作用就是调出更清晰地物像．
    （6）反光镜只是用来反射光线的，我们的视野看不到反光镜上的东西，我们视野中能看到污点的位置只有目镜、物镜和玻片标本，在实验中移动物镜和玻片污点都不动，这就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了．
    故答案为：（1）白亮的；
    （2）物镜；
    （3）d  
    （4）B；
    （5）⑦细准焦螺旋；
     （6）目镜．

    点评 显微镜的使用或操作错误，是生物实验中普遍存在的现象，我们只要认真地对待，有意识地去纠正它，克服它，熟练而正确地使用显微镜是完全可以做的．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    20．藻类植物大多数生活在（　　）
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    1．李呜同学将两棵同样大小的健壮幼苗分别放在蒸馏水和肥沃土壤的浸出液中培养，观察如图并问题．

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    （2）要使甲瓶中的幼苗恢复正常的生长状况，你认为应采取怎样的措施？将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物．

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    18．有两粒玉米种子已经度过了休眠期，但是，A种子被虫咬坏了胚，B种子被虫咬坏了一部分胚乳．在环境条件适宜的情况下，这两粒种子的萌发情况是（　　）
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    C．A种子不会萌发，B种子会萌发D．A、B种子都不会萌发

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    5．2016年“二胎政策”全面放开，一对夫妇可生两个孩子．有一对夫妇，准备再生育一个孩子，这对夫妇男为双眼皮，女为单眼皮．请据图回答下列问题：
    （1）①是受精卵 它一个新生命的起点，一般情况下，①形成的场所为输卵管．
    （2）父亲产生的正常精子中染色体的数目是23条．
    （3）遗传学上把单眼皮和双眼皮称为一对相对性状，假如一个性状总是由父亲直接传给儿子，由儿子传给孙子，那么，决定这个形状的基因最可能的位置是位于Y染色体上．
    （4）已知双眼皮是由显性基因（B）决定的．若乙图是控制女孩眼皮性状的一对基因，则父亲、母亲的基因型分别是Bb、bb．
    （5）这对夫妇生育第二胎为双眼皮男孩的几率是25%．
    （6）若母亲实施了双眼皮美容手术，这种性状不能（填“能”或“不能”）遗传给后代．
    （7）人类基因组计划检测了24（填数量）条染色体上的基因顺序．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    15．在某草原生态系中，除了长满了青草，还生活着奶牛、羊、老鼠、鹰和牧民等动物，根据食性的不同，草原上的动物可以分为植食动物、肉食动物和杂食动物，其中，奶牛、羊和老鼠是植食动物，鹰是肉食动物，牧民是杂食动物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．下面是最早发现抗生素-青霉素的弗莱明先生所进行的探究过程．观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长．为什么会出现这种现象？
    首先提出假设，接着设计并进行实验：把青霉菌放在培养液中培养后，观察这些培养液对细菌生长的影响．结果：培养液阻止了细菌的生长和繁殖．
    （1）作为这一实验的假设最为恰当的是D．
    A、青霉菌能产生有利于人类的物质　            B、青霉菌污染了细菌生长的培养基
    C、青霉菌可能产生了有利于细菌繁殖的物质  D、青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
    （2）结论是青霉素产生了不利于细菌繁殖的物质．
    （3）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养基中原有的，则应进一步设计对照实验，其实验方法是取两只同样的培养皿，并标号为甲乙，放入同样的菌种培养液后高温消毒，冷却到常温后接种菌种，其中甲培养皿中只接种细菌，乙培养皿中接种细菌和青霉菌，放在适宜的温度下培养，观察培养皿中细菌的变化．若实验结果为甲培养皿有细菌生长，而乙培养皿中没有细菌生长，则能充分证明是青霉菌产生了可阻止细菌繁殖的物质，进一步实验证明这种物质就是青霉素．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

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