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高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全是高茎豌豆.写出这一遗传现象的遗传图解.
考点:基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系
专题:
分析:(1)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来.
(2)在一对相对性状的遗传过程中,在子代个体中消失了的亲代性状,一定是隐性性状,子代显示的性状是显性性状.亲代的基因组成是纯合体.
解答:解:高茎豌豆与矮茎豌豆杂交,后代全是高茎豌豆.表明矮茎是隐性性状,亲代的高茎的基因组成是两个显性基因.假设高茎基因用D表示,则矮茎基因是d.遗传图解如图:

故答案为:
点评:解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会借助遗传图解来分析解答此类问题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

酵母细胞结构中,能控制细胞内外物质进出的结构是
 
,遗传信息库(细胞生命活动的控制中心)是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计:
第一步:取2套装有等量牛肉汁培养基的培养皿,经高温灭菌冷却至常温后,标记为1号、2号.
第二步:打开1号培养皿,将其暴露在教室空气中10分钟后加盖封好;2号不用任何独处理.
第三步:将1、2号培养皿同时放在恒温箱中培养,每天观察并做好记录.
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)假设上述实验成功,请预设实验现象:1号培养皿
 
;2号培养皿
 

(2)本实验中设置2号培养皿的目的是
 

(3)实验第二步中对1号培养皿的处理相当于
 

(4)如果想通过此实验来检测教室空气中细菌的数量多少,应该设置
 
实验,并取其平均值作为测量结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在剧烈运动时,突然停下来会造成暂时性贫血,引起恶心、脸色苍白等现象,其原因是(  )
A、流回心脏的血液增多
B、流回头部的血液量不足
C、心脏输出的血量增多
D、血液中的含氧时增多

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下说法错误的是(  )
A、单眼皮是由基因控制的
B、小明和哥哥都是双眼皮这是遗传
C、基因为Aa的个体相互杂交,子代理论上有两种性状
D、矮茎豌豆杂交,后代全是矮茎

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科目:初中生物 来源: 题型:

将下列仪器设备与其仿照的生物用线段连接起来.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(1)牛的毛色有黑色和棕色,如果两头黑牛交配产生了一头棕色小牛,请回答:
①黑色和棕色,
 
是显性性状.
②如果用B与b表示牛的毛色的显性基因和隐性基因,则上述两头黑牛的基因组成是
 
,棕色小牛的基因组成是
 

③上述两头黑牛产生一只黑色小牛的可能性是
 

④如果用一头雄牛与多头雌牛(基因组成为Bb)交配,共出生20头小牛,全部为黑色,则此雄牛的基因型最可能是
 

(2)已知绵羊的白色与黑色是一对相对性状,白色由显性基因(B)控制,黑色由隐性基因(b)控制,现有两只白色绵羊交配后生了一只黑色小羊,请问:
①两只白色绵羊的基因组成
 

②所生黑色小羊的基因组成
 

③写出它们的遗传图解.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是几种常见的动物,回答问题:
A.蚯蚓     B.蝗虫      C.青蛙      D.蜥蜴      E.家鸽       F.家兔
(1)A类与B类结构相同之处是身体由
 
构成,但A是用
 
呼吸,而B用
 
呼吸.
(2)C类是一类特殊的类群,它们在发育方面的突出特征是:
 

(3)D类开始具有较为发达的
 
而成为真正的陆生脊椎动物的一类.
(4)E类多能飞翔,与其生活相适应的身体特征:身体呈流线型,
 
,体表被覆羽毛.       
(5)F类特有的生殖发育特点是
 

(6)A、B类与C、D、E、F的主要区别是身体背部没有
 
.由此将动物分为
 
 
两类.

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于性状的叙述错误的是(  )
A、相对性状有显性性状和隐性性状之分
B、显性性状由显性基因控制,隐性性状由隐性基因控制
C、性状相同,基因也相同
D、控制显性性状的基因组成有两种

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