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左边是目的,右边是方法.
①检测淀粉
 
             a.碘液
②检测氧气
 
             b.带火星的木条
③检测二氧化碳
 
          c.澄清石灰水
④叶片脱色
 
             d.水浴加热,酒精脱色
⑤人口腔上皮细胞进行染色
 
考点:科学探究的基本方法
专题:
分析:科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题.主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身.
解答:解:检测淀粉应该选择碘液,淀粉遇碘变蓝;
检测氧气应选择带火星的木条,氧气可以使带火星的木条复燃;
检测二氧化碳应该选择澄清的石灰水,二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊;
叶片脱色应该选择酒精,叶绿素只溶于酒精,酒精易燃,应水浴加热;
对细胞染色应是碘液,便于观察;
故答案为:a;b;c;d;a
点评:解答此类题目的关键是养成熟练科学的实验操作习惯以及明确操作的目的.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

将下列食物与其相关的保存方法一一对应
(1)晒干的香菇
 
     A冷藏法
(2)盒装牛奶
 
       B腌制、烟熏法
(3)腊肉类熟食
 
     C脱水法
(4)新鲜的水果
 
     D巴斯德消毒法.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大雨过后,蚯蚓往往要爬到地面上,这是因为(  )
A、土壤缺氧无法正常呼吸
B、到地面寻找食物
C、蚯蚓喜欢雨后地面的环境
D、浸入洞穴中的雨水太凉

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察图1中的几种动物,回答下列问题:

(1)上述动物中属于无脊椎动物的有
 
,属于恒温动物的有
 
,终生用鳃呼吸的动物有
 

(2)相比青蛙,蜥蜴更适应陆地生活,这是因为它具备以下特点:体表可以减少水分的蒸发,完全用
 
呼吸,
 
受精,卵外有
 
保护.
(3)与鸟相比,虎的生殖发育特点是
 
.虎的牙齿与如图2中的
 
图相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:

探究实验题:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力.但现在很多农民为提高农作物产量,在农田中施用大量化肥.某生物兴趣小组为了探究“环境条件对蚯蚓生活的影响”,设计了以下实验:
①选取大小、长势等均相同的15条蚯蚓,平均分为甲、乙、丙三组,分别放入如图所示的相同的三个透明装置中,并根据下表三种不同的环境条件实施实验:
土层条件
组别
AB
光照液体
无光碳酸氢铵溶液土壤满足蚯蚓生存需要
无光
有光
②观察并记录三组中同时均匀滴加6mL液体后蚯蚓从A爬向B的时间.
请回答:
(1)该探究实验的变量有
 
个.该实验设计存在的一处不足是
 

(2)若要探究“化肥对蚯蚓的生活是否有影响”,应选择甲和
 
作为一组对照实验.如果甲组中蚯蚓先爬向B,你得出的实验结论是
 

(3)根据实验设计的表格,你还可以提出的探究问题是
 

(4)对于实验后还处在碳酸氢铵溶液中的蚯蚓,你的处理方法是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下属于有性生殖的是(  )
A、椒草叶的扦插繁殖
B、油菜的撒籽繁殖
C、菊花的分株繁殖
D、马铃薯的切块繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

福州动物园里,狗奶妈“点点”安详地躺在地上,一只小金钱豹正偎依在“点点”怀里,欢快地享受着“妈妈”的奶水,这温馨一幕感动了不少市民.
(1)小豹生来就吸乳汁,这属于
 
反射;断奶后,小豹将改吃肉食,并靠锐利的
 
齿撕裂食物.
(2)从行为获得的途径来看,小豹吸“点点”乳汁的行为受到体内的
 
决定.
(3)狗是人类的“好朋友”,不同品种的狗还能被训练成为导盲犬、警犬等,这体现了动物的
 
行为.

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科目:初中生物 来源: 题型:

当人体受伤出血时,起止血和凝血作用的主要是(  )
A、血小板B、白细胞
C、红细胞D、血红蛋白

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是制作洋葱鳞片叶临时装片的几步骤,这几步骤的正确顺序应是(  )
A、①②③④B、②③④①
C、④②③①D、④③①②

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