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生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括
 
 
 
.非生物部分如
 
 
等.
考点:生态系统的组成及各部分的作用
专题:
分析:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一的整体,包括生物部分和非生物部分.
解答:解:生态系统是由生物成分和非生物成分组成的.非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等.它们为生物提供能量、营养和生存空间.
生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.
其中生产者主要是指绿色植物;消费者包括各种动物;分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物.
故答案为:生产者;消费者;  分解者(不计较顺序)
阳光;    空气;    (也可以填温度,水等,不计较顺序)
点评:解题的关键是知道生态系统的组成.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

社会主义新农村建设给中国农民带来了实惠.关注“三农”,大大激发了农民种田的积极性,粮食产量连续五年增长,使我国农村经济得以可持续发展.农民每年都要收获很多粮食,刚打下来的粮食会发热,某同学认为这是小麦自身呼吸所散发的热量.请你根据提供的实验材料和器具设计实验,探究小麦种子堆中热量的来源.
(1)实验原理:生物呼吸作用以热能形式散失的能量可用温度计测量,呼吸作用越旺盛,热量散失越多,温度计读数越高.
(2)实验材料:刚收获的小麦种子、同样大小的透明保暖杯、温度计和棉花等.
(3)实验步骤:
①取两个保暖杯,分别编号A、B.
②取刚收获的小麦种子若干,平均分成两份;一份
 
;另一份
 

③在A、B杯中分别同时插入温度计,并用棉花把保暖杯口塞紧.
④将两个杯子放到相同的环境中,过一段时间,观察并记录温度计的度数.
(4)预期实验结果并得出结论:
预期实验结果:
 

实验结论:
 

(5)根据你得出的实验结论,请你帮助农民伯伯,在贮存小麦种子前应采取什么措施?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

卵白可以提供胚胎发育所需要的部分营养物质和水分.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

填写下列有关动物和人体的有关知识.

 (1)写出上述四种组织的名称:A
 
B
 
C
 
D
 

(2)某种肌肉组织的肌细胞呈梭形,它的收缩和舒张使肠胃等产生蠕动,这种肌肉组织是
 
.人体中具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是
 

(3)组织的概念:在生物学上,通常将
 
相同的细胞组成的细胞群叫做组织.
(4)由多个器官按照一定的次序有机结合在一起,共同完成一种完整生理功能的结构,这个结构叫做
 

(5)人体的八大系统包括:运动系统、泌尿系统、消化系统、呼吸系统、
 
、神经系统、内分泌系统和生殖系统.人体的不同系统分别担负着人体不同的完整的生理活动.这些系统相互联系、相互配合,在
 
系统等的调节下,各司其职,使人体成为一个统一的整体.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请结合如图青蛙的生殖和发育过程回答下列问题:

(1)雄蛙在水边高声鸣叫,是为了
 

(2)雄蛙和雌蛙抱对,雌蛙将卵排到水中,雄蛙也将精子排到水中,卵和精子在水中结合成
 
,完成受精作用.
(3)蛙的受精卵发育成成蛙的全过程依次要经过哪些阶段(请用图中字母和相应文字表示)
 

(4)(c),(h)两个时期分别用
 
呼吸.
(5)青蛙的发育属于变态发育的原因
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、细菌与真菌相比,最重要的区别是细菌的细胞中没有成形的细胞核
B、蘑菇中散落开来的孢子能繁殖后代
C、春天可以到野外采拾真菌,野外的真菌鲜美,可以随意食用
D、蘑菇和腐生细菌一样,能分解枯枝败叶,有利于自然界中的物质循环

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科目:初中生物 来源: 题型:

由杨桃萌发直接长成的桃树,所结出的桃子叫毛桃.毛桃个小味差.桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗嫁接到毛桃的砧木上,结果是(  )
A、接穗上只结水蜜桃
B、接穗上既结水蜜桃又结毛桃
C、接穗止只结毛桃
D、砧木只结水蜜桃

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科目:初中生物 来源: 题型:

香菇是一种可食用的真菌,它味道鲜美,营养丰富,是人们十分喜爱的美味佳肴.下列有关香菇的说法正确的是(  )
A、不属于微生物
B、属单细胞生物
C、能进行光合作用
D、细胞中有成形的细胞核

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科目:初中生物 来源: 题型:

轻轻掀起鲫鱼的鳃盖,观察到鳃是鲜红色的,原因是(  )
A、鳃丝里分布着丰富的毛细血管
B、鳃丝里分布着丰富的动脉血管
C、鳃丝里分布着丰富的静脉血管
D、鳃丝里分布着丰富的大血管

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