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    11．动物根据体内有无脊椎骨组成的脊柱，分脊椎动物和无脊椎动物．

    分析 动物的种类多种多样，目前已知的大约有150多万种，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，此题可解．

    解答 解：对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．
    故答案为：脊椎；无脊椎．

    点评 掌握体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．当人体平静吸气时，呼吸肌的活动情况与胸廓变化正确的是（　　）
    A．肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓扩大
    B．肋骨间的肌肉舒张，膈肌舒张，膈顶部下降，胸廓缩小
    C．肋骨间的肌肉收缩，膈肌收缩，膈顶部回升，胸廓扩大
    D．肋骨间的肌肉舒张，膈肌舒张，膈顶部回升，胸廓缩小

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可绘制成概念图．如关于植物、光合作用、太阳能三者之间的联系，可用如图的概念图表示．

    请参照如图形式，画出下列概念的概念图：
    呼吸作用、能量、有机物、氧、二氧化碳、水、生命活动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列动物中属于环节动物的是（　　）
    A．蛔虫B．蚯蚓C．小麦线虫D．血吸虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    6．关于动物在生物圈中的作用，下列描述正确的是（　　）
    A．具有维持生态平衡的重要作用B．能促进生态系统的物质循环
    C．能帮助植物传粉、传播种子D．以上说法都对

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．图为细菌结构的示意图，请根据图回答下列问题．
    （1）图中A是DNAB细胞膜C细胞壁D荚膜E细胞质
    （2）F是鞭毛，它使细菌能够运动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．把下列人体的结构与相应构成的主要组织用线连接起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．参照如图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是（　　）
    A．④①⑥⑤B．④②⑥⑧C．④③⑧⑤D．④①⑦⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．关于生态系统的自动调节能力，下列说法错误的是（　　）
    A．如果具有丰富的食物，生物就能不断的繁殖下去
    B．生态系统中某种生物的数量是不断发生变化的
    C．生态系统的自动调节能力是有限的
    D．生态系统中各种生物所占的数量和比例是相对稳定的

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