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    12．下列关于葫芦藓的说法中，不正确的是（　　）
    A．用孢子繁殖后代
    B．茎和叶内没有输送水分和其它物质的输导组织
    C．叶的结构简单，不能进行光合作用
    D．只有假根，起固定作用

    分析 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境．有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，根是假根，吸水能力、保水能力较差．

    解答 解：A、苔藓植物不结种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，A正确；
    B、苔藓植物有茎和叶，但是茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织，B正确；
    C、苔藓植物的叶能进行光合作用，制造有机物，C不正确；
    D、苔藓植物没有真正的根，根是假根，可以固定植物体，D正确．
    故选：C．

    点评 苔藓植物的主要特征以及与人类生活的关系是中考的热点内容，注意理解和掌握，明确苔藓植物不结种子，属于孢子植物．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．正常人流往右心房的血液中，不可能含有表中的②、⑤、⑩（填序号）
    脂肪酶①蛋白质②尿素③生长素④脂肪⑤
    维生素⑥氨基酸⑦葡萄糖⑧无机盐⑨淀粉⑩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．由桃树的种子直接长大后，结出的桃子叫毛桃，其个小味道又不佳．桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是（　　）
    A．接穗上只结水蜜桃B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃
    C．接穗上只结毛桃D．砧木上只结水蜜桃

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    13．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：
    试管编号123
    馒头碎屑或块馒头碎屑适量馒头碎屑适量馒头块适量
    唾液有无2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    请回答下列问题：
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2mL清水．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用1、3两支试管进行对照实验．
    （3）有的同学提出“除了以上三支试管外，还要设置第四支试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为第四支试管的设置没有（填：有或没有）必要．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．请将下列动物与所属类群用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    17．蝗虫具有三对足两队翅，后足发到适于跳跃，位于身体的腹部×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    4．人体之所以能维持稳定的体温，是因为在神经系统的调节和控制下，使产热和散热两个生理过程保持动态平衡的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．大气中二氧化硫浓度超过一定值，葫芦藓就不能生存．某化工厂的烟囱中有二氧化硫排放，为研究二氧化硫对葫芦藓的影响，某研究小组在离烟囱每隔一定距离的地方栽种250株葫芦藓，由近至远分别编号为1组、2组、3组、4组、5组．葫芦藓植株死亡数统计如表（单位：株）．请据此分析作答：
    组别6天12天18天24天30天
    1组72145208250
    2组57128187193250
    3组49113164172250
    4组4193149196224
    5组3479107154182
    （1）葫芦藓在栽种时，除了严格控制离烟囱的距离外，还应选择阴暗潮湿的环境．
    （2）表中数据说明苔藓植物的受害程度与离污染源的距离和污染时间有关．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．为了研究种子萌发所需的条件，某同学设计了如下三个实验（A、B、C），并把它们置于阳光下．请回答下列问题：

    （1）要证明种子萌发需要水，应比较哪两个装置？A和B
    （2）装置C中水的表面加上一层油膜的目的是防止空气中的氧气进入水中，影响实验效果．
    （3）从这个实验中可以得出，种子的萌发除了要有充足水分之外，还需要的条件是充足的空气和适宜的温度，有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质．
    （4）如图是菜豆种子萌发成幼苗的各阶段示意图，下列能正确表示菜豆种子在萌发成幼苗过程中体内有机物含量的变化情况的是A

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