【题目】实验中学的生物课外活动小组在探究种子萌发需要的外界条件时，没计了如下实验方案：
①取4个相同的小烧杯，烧杯底部各铺有6张滤纸。
②取大豆种子40粒，平均分装到各个小烧杯的滤纸上。
③向4个小烧杯内分别加入适量的水。水以不浸没种子为宜。
④取4个大小相同的敞口玻璃瓶，编号（ABCD），将4个小烧杯分装到4个玻璃瓶中
编号 | 处理方法 | 现象 |
A | 不做处理 | 种子萌发 |
B | 用黑布罩住玻璃瓶 | 种子萌发 |
C | 密闭瓶口，用气管将瓶内气体抽掉 | 种子不萌发 |
D | 密闭瓶口，用气管将瓶内气体抽掉，在用黑布罩住玻璃瓶 | 种子不萌发 |
请根据以上实验，回答下列问题：
（1）如果只考虑实验A和B，可得出的实验结论是________________________。
（2）在4个实验中，所探究的实验变量有___________。
（3）探充实验必须要设计对照实验，在以上4个实验中，能够成对照实验的有__________________(填编号)。
（4）C和D种子为什么不萌发？_______________________________________。
（5）如果只考虑实验C和D，某同学得出了与(1)题相同的结论，你认为是否科学？_____。理由是____________________。
【答案】 种子的萌发不需要光 光和空气 A-B、A-C、B-D 缺少空气 不科学 因为对照组种子不萌发，实验变量无意义
【解析】（1）“如果只考虑实验A和B”，A有光，B无光，其他所有条件都是相同的，所探究的实验变量是光。
（2）（3）从表格中看出在4个实验中，A、B存在唯一变量--光；A、C或B、D存在唯一变量--空气；因此在以上4个实验中，能够成对照实验的有A-B、A-C、B-D，所探究的实验变量有光和空气。
（4）C、D都缺乏空气，所以种子不能萌发。
（5）C、D虽然只有一个变量，但是都缺乏空气，种子都没有萌发，因此，C、D不能形成对照实验。故如果只考虑实验C和D，某同学得出了与（1）题相同的结论，不科学。因为对照组种子不萌发，实验变量无意义。
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【题目】某兴趣小组做了探究“生态系统的稳定性”的实验，根据下面的设计方案，请补充完整并回答问题：
（1）提出问题：_____？
（2）作出假设：_____。
（3）设计方案：
①选择三个同样大小的透明塑料瓶，分别标上甲、乙和丙。
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1～2厘米的沙子，再注入等量河水。
③向甲瓶放入水草和以水草为食的淡水螺等动物，动物和水草的生物量比值约为1：10。
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等动物，放入量皆与甲瓶_____。
⑤密封甲、乙和丙三瓶，放在光照较强处。一个月内，定期观察记录甲、乙和丙瓶中水质变化及生物生存状况。
（4）得出结论：_____装置的动植物存活时间最长，生态系统最稳定。
（5）讨论：
①此实验方案中，乙瓶的作用是_____。
③一般地，生态系统中生物的种类和数量越_____，食物链和食物网越_____生态系统调节能力就越强，生态系统本身就越_____。
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【题目】下列叙述中，错误的是（ ）
A. 遇到巨大声响时，我们要迅速张口，或闭嘴堵耳
B. 近视眼可以配戴凹透镜进行矫正
C. 前庭和半规管内有听觉感受器
D. 经常检查视力和坚持做眼保健操，有利预防近视
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【题目】“非典”（SARS）又称急性重症呼吸道综合症，曾在我国北京、广东等地区流行。该病传染性强、毒力大、病情发展迅速。实践证明，只要掌握了科学的知识和方法，“非典”是可预防、可治疗的。请回答：
(1)某人因和该病患者接触过而感染这种病，那么，这个人在患病前后，在传染病的流行环节上应分别属于_____________________和______________________。
(2)专家提醒人们预防“非典”要“勤通风、少聚会；勤洗手、常洗澡”，从预防传染病角度看是为了__________________________。
(3)在免疫学上，“SARS”病毒相当于___________，进入“非典”病人人体后，刺激______细胞产生__________，人们可根据此研究制造出“非典”疫苗，给易感人群进行_____________，从而使人获得免疫力，这种免疫属于____________免疫。
(4)研究发现，“SARS”在增殖过程中容易发生变异，那么，从引起变异的原因来看，这种变异是_________变异。
(5)注射“非典”康复患者的血清，可以抵抗和消灭“SARS”病毒，是由于“非典”康复患者血清内存在_______________。
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【题目】下表为测定某人的肺泡内、静脉血、动脉血以及组织细胞中氧气和二氧化碳含量的相对值（假设其他气体含量相同），根据数据分析，A、B、C、D 4项中表示静脉血的是 （ ）
A | B | C | D | |
氧气/二氧化碳 | 40/46 | 100/42 | 30/50 | 102/40 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？
(1) 提出问题:_______________________________________________________________
(2) 作出假设:______________________________________________________________
(3) 实验现象：经过一些列实验发现，用含盐量较高的水浸泡种子，种子几乎不萌发实验结论：（在横线上选填“促进”和“抑制”）说明用含盐量较高的水浸泡种子，会 ________________种子的萌发。
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【题目】下列关于生态系统的叙述，错误的是
A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
B. 生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成食物网
C. 生态系统中能量的最终来源是生产者
D. 生态系统具有一定的自动调节能力
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