(7分)在一片水稻田的生态系统中,昆虫以水稻为食,青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用图表示,图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量,长方形越长,表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题:
(1)写出图中各字母所表示的生物:A ; B ;C 。
(2)该生态系统中,生产者是 ,消费者是 。
(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是 ,明显减少的生物是 。
(1)青蛙 昆虫 水稻 (2)水稻 青蛙和昆虫 (3)昆虫 水稻
【解析】
试题分析:生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体,由生产者、消费者、分解者和非生物因素组成,生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用,制造有机物,给植物和动物提供物质和能量;消费者主要是指动物和人,直接或间接以绿色植物为食;分解者主要是指细菌和真菌,分解动物植物的遗体或是遗迹。食物链是生态系统中生产者和消费者,消费者和消费者之间因食物关系形成的链状联系,许多条食物链就形成了食物网,一般食物链的起点是生产者,向后是一级消费者,二级消费者等,至少由2—3个环节组成,在食物链中起点环节生物数量越多,越向后生物的数量越少,在这一长食物链中如果某环节受到影响,前一环节的生物数量增加,在前一环节的生物数量明显减少,这样不断地保持动态平衡状态。生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的。因此,可见本题中形成的食物链是水稻→昆虫→青蛙,可见,(1)图中字母所表示的生物,A是青蛙,B是昆虫,C是水稻;(2)该生态系统中,生产者是水稻,消费者是青蛙和昆虫;(3)如果大量捕食青蛙,该生态系统中数量会明显增加的生物是昆虫 ,明显减少的生物是水稻 。
考点:本题考查的知识点是生态系统的组成和各部分的作用,理解食物链和食物网的含义,知道能量金字塔的基本知识。
科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省锦州市初二上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列几种动物群体中,不具有社会行为的是
A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体
C.白蚁的群体 D.蝗虫的群体
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省锦州市初一上期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
测定植物对空气湿度的影响所用的仪器是( )
A.干湿计 B.湿度计 C.气压计 D.温度计
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市七年级10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
为了防止鸟吃草籽,把一片草地用网子全罩起来,结果导致食草昆虫大量繁殖,草叶几乎被吃光,这是因为破坏了
A.物质循环 B.生态环境 C.生态系统 D.食物链
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大石桥市七年级10月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
科学探究的一般过程的排列顺序是
①发现问题并提出问题;②作出假设;③表达交流;④制定计划;⑤实施计划;⑥得出结论.
A.①②③④⑤⑥ B.①②④⑤⑥③ C.①②④③⑤⑥ D.①②④⑤③⑥
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩市初二上第一次阶段测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
生活在长江中下游水域中的我国珍稀哺乳动物是( )
A.白鳍豚 B.扬子鳄 C.中华鲟 D.白鲟
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年福建龙岩中都中学初二上第一次月考生物(解析版) 题型:选择题
对骨的生长和再生有重要作用的是:( )
A.骨膜 B.骨髓 C.骨质 D.软骨层
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