分析 传染病的流行必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节.预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.
解答 解:(1)病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.狂犬病是由狂犬病病毒引起的传染性疾病,因此从传染病的角度来看,狂犬病病毒属于病原体.从传染病流行的三个基本环节看,携带狂犬病病毒的狗是能够散播病原体的动物,因此携带狂犬病病毒的狗属于传染源.预防传染病的措施包括:控制传染源、切断传播途径和保护易感者.整顿病犬,这是预防传染病流行措施中的控制传染源.
(2)注射的疫苗相当于抗原,可以刺激人体产生抗体,如果确定是疯狗咬伤,需注射抗病毒血清,里面含有抗体,可以杀死狂犬病病毒;抗体具有专一性,只能针对一种病毒起作用,所以狂犬病的抗体只能杀死狂犬病病毒,对别的病毒不起作用.
(3)狂犬病毒的抗体可以终生存在,再被狗咬伤,不需要再注射疫苗.
故答案为:(1)狂犬病病毒;传染源;传染源
(2)抗体;否;专一
(3)不需要;终生存在
点评 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠是消化道中最长的部位 | |
B. | 小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛 | |
C. | 小肠内有多种消化腺分泌的消化液 | |
D. | 小肠绒毛壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞构成 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用更多的金鱼藻植物 | B. | 用同样数量的金鱼藻植物 | ||
C. | 用许多别的水生植物 | D. | 用各种不同量的金鱼藻植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验 | |
B. | 在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓 | |
C. | 甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓 | |
D. | 甲、乙两容器都放在温度相同的环境中 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 唾液淀粉酶能将淀粉分解成可被小肠吸收的物质 | |
B. | 蛋白质的消化主要在胃中进行 | |
C. | 胃对淀粉无化学性消化作用 | |
D. | 无机盐和维生素只有在大肠才能被吸收 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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