【题目】下列关于生物的说法中正确的是
A. 能够运动的物体就一定是生物
B. 植物可以吸收氧气,释放出二氧化碳气体
C. “一猪生九仔,连母十个样”这句话描述了生物的遗传现象
D. 生物都是由细胞构成的
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用所学知识解释下列农业生产措施或自然现象。
(1)园林工人在移栽梧桐树时,会选在早春,截断其主干,并尽量去掉其枝叶,都是为了 _____________________________。
(2)新疆瓜果特别甜和其自然环境有着密不可分的关系,当地早晚温差大,流传着“早穿棉袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”的说法。请解释原因:___________________________
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】今年上半年,我国多地出现人感染H7N9禽流感病毒的病例,并导致多人死亡。以下有关H7N9禽流感病毒的说法,正确的是( )
A. H7N9禽流感病毒是一种单细胞生物
B. 为了预防禽流感,可以注射青霉素治疗
C. 不管是否处于禽流感疫区,都应将禽类扑杀掉
D. 当出现流感症状时,应及时就医,不擅自服药治疗
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】铁线蕨长得比苔藓植物高大的原因是:( )
A. 有了茎和叶的分化 B. 根、茎、叶中有机械组织和输导组织
C. 叶柄较长 D. 具有了真正的根、茎、叶等器官
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于神经调节与激素调节的说法,其中不正确的是( )
A. 内分泌腺可作为反射弧上的效应器,神经元也可成为某些激素作用的对象
B. 神经调节信息的传导途径是反射弧,激素传送的方式主要靠血液循环
C. 每个反射弧都有特定的效应器,每种激素却不存在专门的作用部位
D. 神经调节在整体上起主导作用,激素调节也会显著地影响神经系统的功能
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】基因之所以成对存在是因为
A. 一对基因不可能分开 B. 一对基因是连带在一起的
C. 成对基因把两条染色体连接在一起 D. 一对基因位于一对染色体上,而染色体成对存在
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