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11.下列关于植物的说法正确的一项是(  )
A.藻类植物都是多细胞结构B.苔藓植物的茎叶内有输导组织
C.蕨类植物有真正的根茎叶D.裸子植物种子外有果皮包被

分析 藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化;
苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根;
蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;
裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官,无花,种子裸露,不能形成果实;
被子植物,具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官.

解答 解:A、藻类植物有单细胞和多细胞的,结构简单,无根、茎、叶的分化;A错误;
B、苔藓植物有茎、叶,但没有根,也没有输导组织;B错误;
C、蕨类植物有真正的根茎叶的分化,且根茎叶中出现了输导组织和机械组织;C正确;
D、裸子植物无花,种子外无果皮包被,不能形成果实;D错误.
故选:C.

点评 回答此题的关键是明确植物类群的特征.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.青霉素能杀死多种致病的细菌,是人们致病的良药,但由于人们使用青霉素过多,有些致病细菌就不再受青霉素的影响了.试用达尔文的自然选择学说分析这一现象的原因:
(1)致病细菌的抗药性在遗传学上称为性状.
(2)青霉素使用之前,自然界中的致病细菌对各种药物的抗性存在着变异,既有抗药性细菌,也有不抗药性细菌,而且二者都可以稳定地遗传下去.
(3)不同抗药性的细菌都能使人患病,它们为争夺更大的生存空间而进行着生存斗争.青霉素使用后,能使不抗药性细菌迅速死亡,疾病也因此被治愈.但同时,青霉素的使用也对细菌的抗药性起了选择作用.
(4)久而久之,抗药性细菌作为自然界中的分解者生存了下来并将这一性状稳定地遗传下去,而不抗药性细菌则最终被自然所淘汰.
(5)现在,随着不同种类抗生素的滥用,使得致病细菌的抗药性变得越来越强.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.在生物圈中,动物种类繁多,形态千差万别,它们与人类生活密切相关,请回答以下问题.
(1)夏天在海水中游泳时,常会遇到水母,海蜇等腔肠动物,它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似,体现在身体呈辐射对称.
(2)成语“鹬蚌相争”中蚌外界进行气体交换的器官分别是鳃;
(3)爬行动物中,我国特有的一级保护动物是扬子鳄.
(4)“带鱼、墨鱼、甲鱼、鲸鱼、鲨鱼、鲍鱼、娃娃鱼”名称中都有“鱼”字.其中属于鱼的是带鱼、鲨鱼.其中属于哺乳动物的是鲸鱼.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

19.消化道包括口腔、咽、食道、小肠、大肠和肛门等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列有关种子的叙述中,正确的是(  )
A.胚由胚芽、胚轴、胚根组成B.所有种子都有胚乳和胚芽
C.孢子的生命力比种子的更强D.种子中的胚能发育成一个植物体

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.如图是血液流经某器官的示意图,下列表示正确的是(  )
A.b表示心脏,则c 血管里流的一定是静脉血
B.b表示小肠,则c血管里的营养物质减少
C.b表示肺,则c管里流的是动脉血
D.b表示肾小球,则c管里流的是静脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

3.不论哪一种保存食品的保存原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制细菌、真菌在食品中的生长繁殖,从而达到防腐目的.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.向日葵茎秆细弱,这是因为向日葵植株中缺少了(  )
A.含硼无机盐B.含氮无机盐C.含磷无机盐D.含钾无机盐

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

5.分析反射弧模式图,请据图回答.
(1)若此图为看见食物分泌唾液的反射弧,那①代表眼球结构的视网膜,④则代表的器官是唾液腺.
(2)若此图为幼儿排尿反射弧,则⑤位于脊髓中,①代表的器官叫膀胱.
(3)若此图为针刺手的反射弧,如果剪断③刺激①时,会感到疼吗会( 填会或不会);手不能(能或不能)缩回.

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同步练习册答案