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“鱼儿离不开水”,海带在淡水里无法生存,这一切都说明(  )
A、生物能适应一切环境
B、环境能适应一定的生物
C、生物只能适应一定的环境
D、生物不能影响环境
考点:生物对环境的适应
专题:
分析:生物对环境的适应是相对的,生物只能适应一定环境,解答时可以从生物与环境的关系方面来切入.
解答:解;鱼类终生生活在水中,用鳍游泳,鱼的呼吸器官是鳃,当水从口进出,水中的溶解氧进入鳃里的毛细血管血液中,使血液中的含氧量增加,而血液中由于鱼进行生理活动产生的二氧化碳被排入水中,然后水从鳃盖后流出,完成了一次气体交换.当离开水后鳃丝就会黏在一起,使鱼无法呼吸,再者鱼的生殖和发育都在水中完成,所以“鱼儿离不开水”.
海鱼生活在海水中.它们的细胞,为了长期适应海水的盐度并保持渗透压,细胞里面的液泡中的细胞液含盐的浓度与海水都保持一致,所以可以生存在海中.一旦将它们放入淡水中,它们体内的细胞为了平衡细胞内外浓度,淡水会渗透到细胞内(水由浓度低的往浓度高的地方渗透),因而造成细胞涨破、生物体死亡.这表明生物只能适应一定的环境.
故选:C
点评:解答此类题目的关键是理解生物对环境的适应是相对的.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生态系统中蘑菇属于(  )
A、生产者B、消费者
C、分解者D、既是生产者又是分解者

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科目:初中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用的关系可绘制成如图所示的简图,若甲代表水和二氧化碳,则(  )
A、Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用
B、Ⅱ是光合作用,乙是二氧化碳和水,Ⅰ是呼吸作用
C、Ⅱ是光合作用,乙是有机物和氧,Ⅰ是呼吸作用
D、Ⅱ是呼吸作用,乙是有机物和氧气,Ⅰ是光合作用

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为一个豌豆荚,内有6粒豌豆种子,图中a表示豌豆荚,b表示豌豆荚中的一粒种子,下列有关叙述中,错误的是(  )
A、a是由子房发育而成的
B、发育成此豌豆荚的豌豆花子房中至少有6个胚珠
C、豌豆种子的胚由受精卵发育而成
D、发育成此豌豆荚的豌豆花需要1粒花粉萌发完成受精

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科目:初中生物 来源: 题型:

将种子胚的结构与其功能进行一一对应.

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完成如图:

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图中,A-E示意人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是
 
.遗传病是由于
 
的遗传物质发生了改变.
(2)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个
 
按照一定次序的组合.图中E所的系统具有的生理功能是
 
 
物质.
(3)A细胞通过
 
形成B.在此过程中,
 
复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞.
(4)图中B通过
 
形成C.在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是四种细胞比较图,据图分析回答.

(1)丁图代表的是
 
细胞的结构,它与甲、乙和丙三种细胞结构的区别是
 

(2)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于甲种细胞的[
 
]
 

(3)甲不同于其他三种细胞的主要原因是甲细胞中有[
 
]
 
,能进行
 
合成有机物.
(4)与甲、乙、丙和丁相比,没有细胞结构的微生物是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读下面资料,并回答问题:
资料一:曾几何时,每到夏夜,原野中,都会出现打着“灯笼”的小精灵--萤火虫.现如今,城里几乎难觅萤火虫的踪影,既时在农村,也很难看到流萤飞舞的壮观景象.其实,萤火虫看起来不起眼,但它们对生活环境可很挑剔.萤火虫只喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的自然环境.
资料二:《濒危野生动植物物种国家贸易公约》规定禁止象牙交易,但调查表明,因每年全球的象牙需求,仍导致约4000头大象被非法捕杀.
资料三:某些外来的有害物种,正在悄悄地入侵我国城乡.其中,有原产亚马孙河流域的“食人鲳”、以及“清道夫”鱼、福寿螺、超级杂草大米草、豚草、北美鬼针草等,严重威胁我国的生态安全.
(1)分析资料一:萤火虫与蝴蝶、蟋蟀同属于节肢动物中的哪类单位?
 

(2)分析资料二:大象是
 
动物,生殖发育的特点是
 
,它属于
 
(恒温/变温)动物.
(3)通过阅读资料三,你对引人外来物种持何种态度?(答一点即可)
 

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