科目:初中生物 来源: 题型:
A、某些动物数量过多,不会对植物造成危害 | B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食 | C、动物摄取的有机物,有的参与构成动物的身体,有的分解释放能量 | D、动物在维持生态平衡中有重要作用,人为捕杀某些动物,会影响生态平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、充足的阳光 | B、适宜的温度 | C、一定的水分 | D、合理的营养 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、高温能够增加培养基的营养物质 | B、高温有利于细菌和真菌的生长和发育 | C、高温有利于消灭杂菌,使实验结果更加明显 | D、细菌和真菌在高温环境中生殖能力最强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
A、设置实验组和对照组两套培养皿,并且放在同一环境中培养 | B、在操场采集细菌或真菌后,未盖培养皿盖,直接放进培养箱培养 | C、从学校花园采集细菌或真菌后,还要将培养皿进行高温处理 | D、应尽量到空气混浊的地方采集细菌或真菌,因为空气清新的地方没有细菌或真菌 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
选项 | 细胞 | 细胞壁 | 细胞核 | 叶绿体 | 呼吸作用 |
A | 细菌细胞 | 有 | 无 | 无 | 无 |
B | 酵母菌细胞 | 无 | 有 | 无 | 有 |
C | 洋葱根尖细胞 | 无 | 有 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 无 | 有 | 无 | 有 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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