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    10．将同一品种的桔子树分别种在不同的地里，结果一块地里结出的桔子果实较大，另一块地里结出的桔子果实较小，这种差异在生物学中最准确的描述为（　　）
    A．进化B．遗传C．遗传变异D．不遗传的变异

    分析 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

    解答 解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．同一品种桔子，一块地里结出的桔子果实较大，另一块地里结出的桔子果实较小，是环境不同引起的变异，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，是不遗传的变异．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是熟记变异的类型和原因．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．膀胱是暂时贮存尿液的器官，构成它的主要组织是（　　）
    A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．请将下列组织与其功能连接起来：

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    18．下列反射活动与谈虎色变属于同一类型的是（　　）
    A．缩手反射B．望梅止渴C．膝跳反射D．婴儿吸吮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．某同学学习了“遗传的物质基础”后，想尝试构建染色体、DNA、基因的模型．为此，他找来一串白色长珠链，在长珠链上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段之后，把长珠链处理成短棒状．这里的“长珠链”、“各色区段”、“短棒”分别代表了（　　）
    A．染色体、DNA、基因B．DNA、染色体、基因C．基因、DNA、染色体D．DNA、基因、染色体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图表示某同学进行“探究唾液对淀粉的消化作用”的操作过程，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．为使效果明显，滴加唾液的量应比滴加清水的量多
    B．加碘液后，试管1和试管2中的溶液均不变蓝
    C．试管2中的溶液不变蓝是因为唾液能将淀粉分解
    D．37℃水浴加热改为沸水加热效果会更好

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图为人体肺泡与血液气体交换示意图．下列选项正确的是（　　）
    A．甲处血液鲜红，乙处血液暗红
    B．乙处血液的二氧化碳浓度比肺泡的二氧化碳的浓度更高
    C．乙处血液流到心脏时首先进入的部位是右心房
    D．肺泡中的氧气通过扩散作用进入血液

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    19．根据图A和图B回答问题．
    （1）图B示屈肘动作，图A示伸肘动作．
    （2）[1]和[2]分别表示两种肌肉，[1]是[2]是肱三头肌．
    （3）在图A和图B的动作中，[1]的状态分别是收缩和舒张．
    （4）[1]和[2]能相互配合，共同完成动作是在神经系统系统的支配下，能量有赖于呼吸系统，消化系统和循环系统的配合．
    （5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是B
    A都收缩  B．都舒张  C．前者收缩，后者舒张  D．前者舒张，后者收缩．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：
    （1）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，一般不容易观察到是[②]细胞膜．
    （2）植物细胞示意图是甲图，你的判断依据是该细胞有[①]细胞壁、[③]叶绿体、[⑤]液泡．
    （3）切辣椒时会闻到辣味，辣味物质存在与甲图的[⑤]液泡中．
    （4）“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是生物的遗传特征．图甲的[④]细胞核中含有遗传物质．

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