练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    按行为表现不同可将动物行为分为         、          、         、       、             等；
    领域行为 防御行为 节律行为 取食行为 攻击行为

    试题分析：从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义、目的来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也”，说明蝗虫通过    来传递信息。
    A．视觉B．气味C．分泌物D．声音

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    （5分）阅读材料回答问题：
    印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂地闯进了一户主人不在家的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家中的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内………闻讯赶回家的主人正看到衔着婴儿的母狼遁入山林。
    十余年后，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追逐着母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”。
    （1）母狼捕咬鸡群的行为是先天性行为中的   行为；母狼捕咬鸡群所需要的能量来源于细胞的         。
    （2）“狼孩”的表现说明了正常人的言语是通过逐步       才形成，属于     行为，主要与神经系统中的       有关。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列哪项不是动物行为的意义
    A．有利于获取食物B．有利于逃避敌害
    C．有利于繁殖后代D．能使动物变得更凶猛

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列通过学习而形成的行为是（  ）
    A．老鼠打洞B．猫捉老鼠C．公鸡鸣叫D．飞蛾扑火

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    从获得的途径来看，动物的行为大致可以分为两类：一类是动物生来就有的，由动物体内的（    ）决定的行为，称为（        ）；另一类是在遗传因素的基础上，通过（      ）的作用，由（      ）和（       ）而获得的行为，称为（       ）行为。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列动物行为中，属于学习行为的是
    A．蜻蜓点水B．蜘蛛结网C．老马识途D．老鼠打洞

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    蝶娥类昆虫的雌虫，体表的腺体能够分泌吸引雄虫的物质——性外激素，用性外激素引诱剂诱杀农业害虫是利用了
    A．昆虫的取食行为B．昆虫之间的通讯
    C．昆虫的学习行为D．昆虫的迁徙

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    回答蜜蜂社会性生活的一些问题：
    ⑴蜂群内有蜂王、工蜂、雄蜂3种蜂，它们分工明确，相依为命，这是蜜蜂的_________行为。
    ⑵遇到敌害时，工蜂会群起护巢，从功能上看，这是___行为，从获得途径上看属于____行为
    ⑶蜂王和雄蜂交配、产卵，从功能上看，这是________行为。
    ⑷蜜蜂白天采蜜，夜间回巢休息，这是__________行为。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案