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【题目】依据生物的某些特征,将我们学过的生物分成图所示的三个类群,下列有关描述正确的是(

A. 类群1可能是病毒,它必须寄生在其他生物的活细胞中,离开活细胞就会死亡

B. 类群2可能是细菌,它有遗传物质DNA

C. 类群3比类群2生物高等,都是多细胞生物

D. 类群123的共同点:都不能制造有机物

【答案】B

【解析】

根据题意可以看出:类群1没有细胞结构,应是病毒;类群2有细胞结构,无成形的细胞核,应该是细菌;类群3有细胞结构,有成形的细胞核,可以是真菌、植物和动物。

A.类群1是无细胞结构的生物--病毒,由蛋白质的外壳和含遗传物质的内核组成,它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖,病毒离开活细胞就会失去活性,并不是死亡,故A错误;

B.类群2有细胞结构,无成形的细胞核,属于原核生物,可能是细菌,它有遗传物质DNA,故B正确;

C.类群3是有成形的细胞核的生物,其中既有单细胞生物如酵母菌、衣藻,又有多细胞生物如霉菌、白菜,狗等,故C错误;

D.类群3中的植物,能进行光合作用,直接利用无机物制造有机物,类群1病毒、2细菌,没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,故D错误。

故选B。

练习册系列答案
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【题目】如图为人体血液循环示意图,请据图回答:

1)心脏位于胸腔中部偏左,主要由_____组成,在四个腔,心壁最厚,收缩力最强的是[_____]

2)肺动脉的血液直接来自心脏的[_____]_____血液只能从2流向5,不能流向1,是因为12之间存在防止血液倒流的_____.

3)血液由2射出,流经5,63的循环途径叫_____,经过此过程血液变成了_____血;

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【题目】植物进化的大致历程是(
A.原始藻类植物→原始苔藓、蕨类植物→原始的种子植物
B.原始苔藓、蕨类植物→原始藻类植物→原始的种子植物
C.原始苔藓、蕨类植物→原始藻类植物
D.原始藻类植物→原始的种子植物→原始苔藓、蕨类植物

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【题目】《健康报》报道上海学生营养不良率达24%,而由于营养知识欠缺,饮食行为有误,早餐可有可无,有些人暴饮暴食,成为一个个小胖子,约四成青春期少女为了美丽饮食不规律造成营养不良。下图是中国居民“平衡膳食宝塔”(从底部开始是第一层,依次上升为第二、第三、第四、第五层),请据图回答下列问题:

(1)小红同学由于学业紧张,早晨为了节省时间,经常去学校时不吃早餐,一天上课突然头晕目眩,体力不支,从提供能量的角度来看,你认为此时应给她补充图中第_______层的食物。

(2)如果某学生刷牙时牙龈经常出血,应多吃位于宝塔第二层的食物富含___________.

(3)青少年正在生长发育,所以应多吃位于宝塔第三、四层的食物,因为富含蛋白质,蛋白质最终在小肠内被分解成________。第四层中的牛奶和豆浆还富含钙的无机盐,有些缺钙患者经常喝牛奶但仍缺钙,可能是体内还缺少__________.

(4)许多小胖子喜欢吃第五层的油类含量高的食物,这类营养物质作为人体的______能源物质而贮存在体内,使人的体重增加。

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【题目】图为某植物根尖的结构及部分生理过程示意图,①~②表示某些生理过程,abc表示根尖的某些区域,下列有关说法正确的是(

A. 在①过程时,新的细胞膜是从细胞的中部向内凹陷形成的

B. 根的生长仅与b区细胞的变化有关

C. a区、b区、c区细胞中染色体数目各不相同

D. ②过程中细胞在形态、结构和生理功能上会发生变化,而染色体形态和数目不变

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【题目】某同学探究了“馒头在口腔中的变化”,其操作步骤、实验现象和实验结论如下。

操作步骤如图所示:

实验现象:试管内的溶液不变蓝;

实验结论:馒头变甜与牙齿咀嚼舌的搅拌以及唾液分泌有关

(1)实验在设计和操作上有____处错误,试举出一个:____

(2)该同学描述的实验现象是否与该实验应出现的实验现象相符?____。请你重新描述实验现象____

(3)37℃水浴加热是模拟人体口腔内的温度,在此处,馒头中的淀粉被唾液中的淀粉酶分解成为有甜味的____

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【题目】生男孩还是生女孩的主要决定因素是(  )

A. 父亲的年龄 B. 父亲的性染色体

C. 母亲的性染色体 D. 母亲与父亲的血型

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【题目】亲代的性状能在子代出现,亲代传给子代的是( )

A. 性状 B. 基因 C. 相对性状 D. 血型

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【题目】如图表示家蚕发育过程的四个阶段,下列有关说法正确的是()

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C. ②是家蚕的受精卵 D. 家蚕属于体外受精

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