【题目】蚯蚓等环节动物共同具有的一个特征是（ ）
A.身体由许多体节构成
B.身体里有脊柱
C.体表包着坚韧的外骨骼
D.足、触角等分节
智能训练练测考系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】依据下图所示的几种微生物的形态结构模式图，回答问题。
（1）图中没有细胞结构的微生物是图_____（填字母），它由_____外壳和内部的______组成。
（2）图_____（填字母）是原核生物；图中能产生抗生素的生物是图_____（填字母）。
（3）图B的直立菌丝的顶端长有①成串的青绿色的_____，飘散到各处，环境适宜能发育成新个体。
（4）近年来，持续爆发的埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的。埃博拉病毒入侵患者细胞后，能靠自己的_____中的遗传信息和寄主细胞内的物质，不断制造新病毒，给患者造成危及生命的危害。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是针刺指尖引起缩手反射的反射弧示意图，请据图回答问题。
（1）该反射的神经冲动传导途径是：[___]感受器→[B]___→[___]神经中枢→[D]___→[___]效应器。
（2）若某患者只是D处受损，用针刺A处，是否有感觉？___。是否能正常运动？___。
（3）被针刺伤后，疼痛的感觉形成于___；以后见到针会有意识的躲避，此反射类型属于___反射。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】请阅读下列资料，并回答问题。
资料一：人类有肤色之别。根据肤色特征：可分为白色人种、黄色人种、棕色人种和黑色人种。不同人种肤色的基因组成是不同的，但是长期晒太阳的非黑色人种，肤色也会变黑。
资料二：染色体、DNA、基因的关系图。
（1）肤色是一种性状，人类肤色的黄色、黑色等不同表现形式在遗传学上称为______。
（2）某对夫妇肤色都正常，但却生了一个白化病孩子。这种亲子代间的差异现象称为_______。如果显性基因用A表示，隐性基因用a表示，这对夫妇的基因组成分别为_____，那这个白化病孩子肤色的基因组成是______。这对夫妇想再生一个孩子，孩子肤色正常的概率是______。
（3）为减少隐性遗传病出现的机会，我国婚姻法规定，禁止_____。
（4）资料二图中的染色体是由蛋白质分子和[____]______组成。
（5）图中A、a表示控制肤色的_____，是有遗传效应的DNA片段。孩子肤色白化是因为缺少基因A，这说明基因与性状的关系是______。
（6）基因在亲子代间传递的“桥梁”是_____。孩子的体细胞中，有来自母亲的卵细胞中的_____条染色体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】许多生物的生长发育都是从一个细胞——受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、生长、分化，形成了组织。请认真看图并分析回答：
（1）图中①②③表示的是细胞________的过程，④表示的是细胞________的过程。
（2）图中A所示的是_____组织，具有保护和分泌等功能，与植物体中_____组织功能相似。
（3）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、______，才能构成完整的人体。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】用显微镜观察玻片标本，已选用了“40×”的物镜，如果要把玻片标本放大600倍，此时应选用的目镜放大倍数是（ ）
A.8×
B.10×
C.5×
D.15 ×
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