【题目】了解必要的用药知识,掌握必要的急救技能,是保障生命安全的必要措施,下列有关说法错误的是( )
A. 患流感时,使用抗生素杀灭体内病毒
B. 静脉出血时血液呈暗红色,应捆扎远心端止血
C. 心肺复苏,先做30次心脏按压,再做2次人工呼吸
D. 脊椎受损不要随意移动位置,拨打“120”听从医生指令
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“结构与功能相适应”是生物学基本观点之一,每一种生物都有与其生活环境相适应的形态结构。请据图回答:
(1)A、D与B、C、E分属于不同的生物类群主要原因是体内是否有_____。
(2)A的体表有坚韧的_____既能保护和支持内部结构,还能有效防止体内水分的蒸发。
(3)B用肺呼吸,_____可辅助呼吸。
(4)恒定的体温增强了动物对环境的适应能力,图中体温最高且恒定的是_____。
(5)E特有的生殖发育特点是_____。大大提高了后代的_____,更适宜在复杂多变的陆地环境中生活。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。课题组想研究某生长素类似物对微型月季侧芽生长的影响。方法如下:在相同的培养基中分别加入等量的蒸馏水、X、Y、Z 三种不同浓度的植物激素类似物,取相同的微型月季茎段侧芽 200 个,平均分成 4 组,在适宜的条件下培养,每隔 12 天测量每个侧芽的生长长度并计算平均值,将实验结果绘制成图甲;查阅文献获取侧芽生长与生长素浓度的关系如图乙。
(1)该实验的变量是_____;
(2)实验中每组侧芽需要 50 个,计算侧芽生长长度的_____值,目的是_____。
(3)由图乙可知,生长素浓度对侧芽生长的影响是_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】曲线图能科学地反映生物学知识,下列有关曲线图的描述正确的是( )
A. 曲线A 中ab段植物只进行呼吸作用
B. 曲线B不能反映狼被大量捕杀后鹿群的数量变化
C. 曲线C反映“光对鼠妇生活的影响”探究中黑暗处鼠妇的数量变化
D. 曲线D反映光照强度与光合作用的关系。植物在点b处开始进行光合作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是绿色被物植株、种子、果实、花的示意图,请据图回答下列问题。
(1)正常情况下,甲发育到丙后,丙中⑨_____的细胞和甲的细胞所含的遗传物质是一致的。
(2)假如在花蕊期将丁中的_____去掉,花开以后它还是可能结出果实的。
(3)乙中的[_____]_____将来能发育成甲中的①,乙萌发所需要的养料来自_____。
(4)丙放久了,其中的糖分会因为呼吸作用而减少,呼 吸作用主要是在果实细胞内的_____中进行。
(5)学生到生物园播种该种子,老师要求播种前必须松土,原因是种子萌发需要_____。
(6)如果以后我们发现这株植物结的果实很好吃,那么我们应该用图_____(选填甲、乙、丙、丁)的结构来进行营养繁殖。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体心脏的剖面图,请据图回答问题。
(1)心脏四个腔中壁最厚的腔是:[_____]_____。
(2)心脏四个腔中都流动脉血的腔是_____(填标号)。
(3)肺循环的起点是_____(填名称)。
(4)如果在肌肉注射某药品后,进行跟踪检查,在心脏四个腔中,首先发现该药品的应是心脏的_____(填标号)。
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