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细菌的菌落表面­­­________或­­­________,霉菌形成的菌落常呈 ­­­______、或蜘蛛网状,有时还能呈现不同的 ­­­________ 。
光滑粘稠  粗糙干燥  绒毛状  絮状  颜色
分析:此题考查的知识点是细菌菌落和霉菌菌落的区别.解答时可以从真菌菌落的特点方面来切入.
解答:解:细菌菌落特征:菌落较小,形状表面或光滑黏稠,或粗糙干燥,易挑起,多为白色;霉菌属于真菌,菌菌落特征:菌落较大、菌丝细长,菌落疏松,成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状,无固定大小,多有光泽,不易挑,有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色(孢子的颜色).
故答案为:光滑黏稠;粗糙干燥;绒毛状;絮状;颜色.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

广泛分布于生物圈中的生物是(    )
A.昆虫B.树木C.鸟类D.细菌

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列生物中,不属于真菌的是   (     )
A.根瘤菌B.酵母菌C.黄曲霉D.蘑菇

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

小明同学的弟弟饭前总不爱洗手,为让他养成饭前洗手的卫生习惯,小明利用自己所学的知识,用随手可得的材料和弟弟作了如下的探究实验: 找两个馒头和两个干净的塑料袋,一起放在蒸锅里蒸30分钟。让弟弟尽快用手在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后,在乙馒头上按一下。用无菌工具迅速将两个馒头分别装入塑料袋并密封好。一起放在温暖的地方,过一段时间,观察甲、乙两馒头的变化。请就此探究过程回答:
(1)将两个馒头和塑料袋在蒸锅里蒸30分钟的目的是_____________________(1分)
(2)“用手在馒头上按一下”的过程相当于细菌培养方法中的____________步骤(1分)
(3)本探究实验中起对照作用的是_____________(填 “甲”或“乙”)(1分)
(4)细菌的生活必须具备的生活条件是_____________。(3分)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)为了证明细菌对动物遗体有分解作用,某科技研究小组的同学分别提出了三种实验方案。三种方案的共同点是将鱼的内脏分成甲、乙两组。实验过程中向鱼的内脏上滴加一些蒸馏水,使鱼的内脏保持潮湿。
方案一:将甲组放在无菌条件下,乙组放在自然条件下(暴露在空气中)。
方案二:甲组灭菌后放在无菌条件下,乙组放在自然条件下。
方案三:将甲、乙两组都进行灭菌处理。甲组放在无菌条件下,乙组接种细菌后放在无菌的环境条件下。
请根据上述材料回答下列问题:
(1)甲、乙两组要选用相同的实验材料的意义是                       
(2)要让实验材料保持潮湿的理由是                                   
(3)三个方案中,最好的方案是         。另外两个不太理想的方案各自的主要问题分别是                                                 

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能产生芽孢是细菌的一个重要特征。下列关于芽孢的叙述中,错误的是(   )
A.形成芽孢是细菌对不良环境的一种适应B.芽孢是细菌的休眠体
C.一个芽孢可以萌发成一个细菌D.芽孢是细菌的生殖细胞

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

(5分)以下是一位同学为证明“霉菌的生长需要水分”所进行的探究活动,请分析回答问题:
A.把两片同样大小、厚度完全相同的面包分别放在两个干净的纸盘里。
B.把自来水滴在一片面包上,直到全部浸润,另一片保持。然后将两片面包在空气中静置一小时。
C.分别把两片面包放进密封袋中,挤压袋子,赶出里面的 ,把袋子封口,再用塑料袋把袋子再次密封,然后把袋子放在、黑暗的地方。
D.每天对密封袋中面包进行观察、记录。
(1)请将上述探究过程补充完整。
(2)步骤B中将两片面包静置在空气中一个小时是为了
                                                     
(3)步骤C中将两个袋子放到黑暗处而不放到明亮处的原因是
                                                      。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:判断题

细菌和真菌都是靠分裂生殖来传宗接代(   )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

能够寄生在人的血液里,使人患疟疾的单细胞生物是  )
A.疟原虫B.草履虫C.变形虫D.眼虫

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