泰山是我国著名的旅游胜地，山上的奇石异树都是优美的风景，下面是某同学观察了“五大夫松”和“卧龙槐”后的分析，其中不科学的是
A．卧龙槐具有根、茎、叶、花、果实和种子
B．卧龙槐种子不裸露，五大夫松种子裸露
C．五大夫松的茎坚硬，叶针形，果实可食用
D．卧龙槐是异花传粉，传份媒介是昆虫
科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元3.6.1双子叶植物 同步练习（解析版） 题型：选择题
完整种子胚的结构包括（ ）
A．种皮、子叶、胚根、胚芽 B．子叶、胚芽、胚轴、胚根
C．种皮、胚根、胚芽、胚轴 D．种皮、胚乳、子叶、胚轴
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科目：初中生物 来源：河北少儿版七年级上册：第一单元2.1.1观察细胞 同步练习（解析版） 题型：选择题
观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，不能将显微镜向后倾斜，原因是（ ）
A．不便于对光 B．不便于调节准焦螺旋
C．不便于画生物图 D．容易使装片里的液体溢出，污染载物台
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物圈中有哪些绿色植物（解析版） 题型：选择题
“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（ ）
A．藻类植物和蕨类植物 B．藻类植物和苔藓植物
C．苔藓植物和蕨类植物 D．苔藓植物和藻类植物
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物圈中有哪些绿色植物（解析版） 题型：选择题
以下特征属于被子植物的是（ ）
A．果实外面有种皮 B．胚珠外面无子房壁
C．种子外面有果皮 D．胚珠外面有果皮
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物和生物圈（解析版） 题型：填空题
图一表示某生态系统中的食物网；图二表示某条生物链中的四类生物按顺序以甲、乙、丙、丁为代号建立的能量金字塔．请据图回答下列问题：
（1）生态系统中，能量流动的起点是从 开始的．
（2）图一只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，生态系统完整的生物部分还用包括 ．该食物网由 条食物链组成．
（3）图一的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是 ．
（4）若图二表示草→鼠→蛇→鹰这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则甲对应的生物是 ．
（5）森林生态系统与图一所处的生态系统相比，自动调节能力 ．
（6）图一中兔的结构层次由小到大的顺序是 →动物体．
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：生物和生物圈（解析版） 题型：选择题
下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）
生物种类 | A | B | C | D | E |
单位体积农药含量（毫克） | 0．054 | 0．033 | 0．002 | 0．161 | 0．010 |
A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A
C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（解析版） 题型：选择题
叶面积指数是指单位土地面积上植物叶片总面积占土地面积的倍数（叶面积指数=叶片总面积／土地面积），指数过大或过小都不利于农作物高产。下列分析不当的是
A．叶面积指数过小，影响对光的充分利用
B．叶面积指数适中，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等
C．叶面积指数过大，呼吸作用会消耗大量的有机物
D．叶面积指数过大，叶片相互遮挡，影响光合作用的效果
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科目：初中生物 来源：2016中考生物专题训练：绿色植物是生物圈中有机物的制造者（解析版） 题型：选择题
将经过黑暗条件处理的天竺葵叶片的一部分从上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象的解释正确的是（ ）
①见光部分变蓝 ②未见光部分也变蓝 ③产生了淀粉 ④未产生淀粉 ⑤需光 ⑥不需光 ⑦场所是叶绿体 ⑧不需要叶绿体
A．①③⑤⑦ B．②③⑤⑦ C．①④⑥⑦ D．①④⑤⑧
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