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2.如图是动、植物细胞分裂的示意图,请据图回答:
(1)A图表示动物细胞的分裂过程,B图表示植物细胞的分裂过程.
(2)植物细胞和动物细胞分裂过程的不同,主要表现在细胞壁的不同.

分析 细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜,植物细胞再形成细胞壁.

解答 解:(1)由动、植物细胞分裂示意图可知:动植物细胞的根本区别是植物细胞有细胞壁,而动物细胞没有细胞壁,因此,图A表示动物细胞分裂的过程,图B表示植物细胞分裂的过程.
(2)植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新细胞壁.
故答案为:(1)动物;植物;
(2)细胞壁

点评 解此题的关键是理解掌握动、植物细胞分裂的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.农业生产中,在给农作物施肥时,应该(  )
A.以施用化肥、农家肥为主
B.完全施用化肥
C.以施用农家肥为主,配合施用见效快的化肥
D.完全施用农家肥,不施用化肥

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程写完整.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:光会影响鼠妇的生活
(3)制定并实施探究方案:
材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块.
实验装置:在纸盒里放上一层湿润的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板.这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境.设置这两种环境的目的是形成对照实验.该实验的变量是光.
方法步骤:将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入数量相等的鼠妇10只,静置2分钟(min).每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次.
(4)实验记录:
不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11min
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)实验结论:光对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在黑暗的环境中生活.
(6)做完实验后,怎样处理鼠妇?把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

14.与环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

11.某生物兴趣小组捕捉了160只蝗虫,分成两组,每组80只,做以下实验:
组别第一组第二组
实验材料蝗虫80只蝗虫80只
生活环境放在与蝗虫体色一致的草坪中放在与蝗虫体色不一致的草坪中
实验处理放入6只鸡放入6只鸡
实验结果1分钟吃掉12只蝗虫1分钟吃掉76只蝗虫
请回答下列问题.
(1)昆虫的体色与生活环境的色彩大体一致,在生物学上叫做保护色,是对环境的一种适应.
(2)上述实验中第一组和第二组是一组对照实验,其变量是环境颜色,实验结果说明保护色有利于蝗虫的生存.

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1.下列关于动物促进生态系绕的物质循环的叙述中,错误的是(  )
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