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    17．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）
    A．珊瑚、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物
    C．腔肠动物有口无肛门D．都是生活在水中

    分析 腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．

    解答 解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．属于腔肠动物，A叙述正确；
    B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．B叙述错误；
    C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；
    D、腔肠动物大都生活在水中．D叙述正确．
    故选：B

    点评 解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列属于生产者和消费者关系的是（　　）
    A．青蛙捕食昆虫B．黄鼠狼吃鸡C．松鼠吃蘑菇D．山羊吃草

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，生物兴趣小组选择了捆扎鱼鳍的方法进行研究，
    如图中分别表示他们对鱼的某种鳍进行处理的方法，请回答：
    （1）本实验可以提出的探究问题是鱼鳍在游泳中起作用吗？
    （2）经A处理过的鱼放回水中后，看到的现象是鱼运动缓慢，且方向不稳，说明尾鳍在游泳中具有产生动力，改变方向的作用．
    （3）在捉鱼时发现鱼很容易从我们手中滑落，这是因为鱼的身体呈流线型且分泌有黏液，这是与水中生活相适应的．
    （4）下列与鱼在水中生活无关的是A
    A．身体分为头、躯干、尾   B．身体呈流线型
    C．体表有鳞片和黏液          D．身体的两侧有侧线，可感知水流的方向．

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    5．调查是科学探究常用的方法之一，下列不属于调查的是（　　）
    A．人口普查B．卫生检查C．森林资源清查D．濒危动物调查

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    12．心脏壁由肌肉组织构成，心脏的四个腔 中同侧心房和心室相连．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    2．学习了蝗虫的呼吸后，同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣，并出现了意见分歧，有些同学认为其呼吸器官在头部，有些同学则认为在胸腹部．他们最终决定通过实验探究来解决这一难题，请你帮助他们共同完成实验．
    实验材料和用具：试管、活蝗虫和清水等．
    （1）提出问题：蝗虫的呼吸器官在哪里？？
    （2）做出假设：蝗虫的呼吸器官在胸腹部．
    （3）实验步骤：
    ①取两只试管，编号为甲、乙，并注入等量的清水．
    ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的头部浸入水中，露出胸腹部；乙中蝗虫的胸腹浸入水中，露出头部．
    ③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况．
    （4）结果预测：甲中的蝗虫仍然活着，乙中的蝗虫死亡．
    （5）推测蝗虫呼吸器官的部位：胸腹部．
    （6）实验结束后，如何处理仍活着的蝗虫？放回大自然．

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    9．植物细胞比动物细胞多的结构有细胞壁、细胞膜、叶绿体×（判断对错）

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    6．梨和香蕉的腐烂，是因为细菌将水果中的有机物分解成二氧化碳、水、无机盐，这说明细菌在生态系统中扮演的角色是（　　）
    A．生产者B．消费者C．分解者D．分解者和生产者

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下不属于海葵和海蜇共有的特征是（　　）
    A．有口无肛门B．身体结构比较简单
    C．用鳃呼吸D．体内没有脊柱

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