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如图是某中学男、女生身高生长速度的曲线图,请你分析并回答问题:
(1)从图中可看出,女生进入青春期比男生
 

(2)从图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是
 

(3)进入青春期后,人体的生殖器官迅速发育,
 
 
开始产生生殖细胞.
考点:青春期的发育特点
专题:
分析:青春期是人一生中生长和发育的黄金时期,生理和心理等方面都发生着显著的变化,识图作答.
解答:解:(1)如图可知,青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异.突增开始的年龄女孩约为9-11岁,男孩约为11-13岁,女孩一般比男孩早两年.
(2)图中可看出,男女生进入青春期的显著特点是身高突增.
(3)进入青春期后,人体的生殖器官迅速发育,睾丸和卵巢开始产生生殖细胞.
故答案为:(1)早;(2)身高突增;(3)睾丸、卵巢(顺序可换).
点评:掌握青春期的发育特点,注意会分析图形,总结答案.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

馒头本身没有甜味,当我们细细咀嚼时却会出现甜味,这是(  )
A、馒头中的淀粉变成了氨基酸
B、馒头中的淀粉变成了葡萄糖
C、馒头中的淀粉变成了蔗糖
D、馒头中的淀粉变成了麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是生物进化系统图,据图回答:
(1)写出进化树中相应字母所代表的生物类群的名称 A
 
、B
 

(2)所有的生物都是由C进化而来的,它是距今约36亿年左右,起源于原始
 
中的.
(3)在动物进化的历程中,
 
是由水生动物向陆生动物过度的一个类群.截止目前,地球上已知的动物种类约有150万种,种类最多的动物是进化树中
 

(4)该图反应出了生物进化的总体趋势是
 

①由简单到复杂②由低级到高级③由水生到陆生④由体形小到体形大
A、①②③④B、①②③C、①②D、①

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科目:初中生物 来源: 题型:

你若将右手按在自己的胸部左侧,你就可以感受到心脏的跳动.人体的心脏大致如本人的拳头那么大,它昼夜不停地工作着,促进血液在由心脏和血管所组成的 管道中循环流动.正因如此.人体才能不断地进行着物质是运输和交换.请分析说明:
(1)心脏做为血液循环的动力器官,从其结构方面看,它的四个腔中
 
壁最厚.收缩最有力.
(2)血液在心脏和血管中不停地流动,其中能运输氧气的是
 
细胞,因为它富含
 

(3)如图所示,a、b、c分别代表血液循环系统中三个相连的结构,箭头示意血流方向.若b处表示肺泡周围的毛细血管,则a处的名称是
 
,c处流动的血是
 
血.

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科目:初中生物 来源: 题型:

填表比较昆虫、两栖动物和鸟类的生殖和发育的方式
生物种类 生殖 发育方式
昆虫 有性生殖,①,卵生 ②或不完全变态
两栖动物 ③,体外受精,卵生 多为 ④,在变态发育中,幼体离不开 ⑤
鸟类 有性生殖,⑥,卵生 受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育.
请写出上表中各序号的内容:①
 
 
 
 
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识,膳食摄入不平衡.加上活动量不足,青少年肥胖率逐年上升.请据如图回答:
(1)图的名称是“
 
宝塔”.
(2)这是一份较为合理的早餐食谱:几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果.食谱中的面包,属于宝塔中的
 
类(填序号).
(3)牛奶中含有丰富的
 
,青少年的生长发育以及受损细胞的修复和更新都离不开它,因此应多食用宝塔中的
 
类(填序号)食物,它在人体内消化道的
 
被彻底消化.
(4)多吃宝塔中的
 
类(填序号),可以补充维生素C;如果人体缺乏
 
,就容易得佝偻病.

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科目:初中生物 来源: 题型:

大量研究证明,双缩脲试剂跟
 
反应呈现
 
;加碘的淀粉溶液跟
 
溶液呈现
 
反应.因此,用这两种试剂可以分别检测出以上两种相应的有机物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在有性生殖过程中,基因在亲子间传递的“桥梁”是
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

胚胎后期发育时所需要的营养物质,来自于(  )
A、母体B、胚胎自身
C、卵细胞D、精子

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