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    生物圈是所有生物的家，地球是人类共同的家园．下列有关生物圈、地球的说法中，不正确的是（ ）

    A．不同的生物适应不同的环境，地球上所有的生物只有生物圈一个家

    B．生物与环境的相互作用，造就了欣欣向荣的生物圈

    C．去年秋至今的长时间干旱，对我市水稻生产有较大影响

    D．现代化温室虽然能为我们生活提供丰富的果蔬，但它不是生态系统

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年吉林长春农安县新农中学八年级上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    青蛙的幼体和成体的呼吸器官分别是（ ）

    A．鰓；肺和皮肤 B．肺；皮肤和肺

    C．鰓；皮肤 D．鰓；气管

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    科目：初中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    生物体由小长大是因为 和 ．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016湖北省襄阳市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（ ）

    A．都是多细胞植物 B．都没有根、茎、叶器官的分化

    C．大都生活在阴湿环境中 D．都不产生种子

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省九年级上9月考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    V请运用你所学过的生物学名词或生物学原理填空：

    （1）“风调雨顺，五谷丰登”是在强调 是影响农作物生长的一个重要非生物因素．

    （2）“物以类聚，人以群分．”在自然界中很多生物都是成百上千个个体生活在一起，组成一个大“家庭”，它们之间通过 而有利于生存．

    （3）“螳螂捕蝉，黄雀在后”中体现的生物与生物的关系是 ．

    （4）假定在一个由草原、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量变化将会是 ．

    （5）樟树的蒸腾作用是对陆生环境的一种适应，樟树通过蒸腾作用又可以增加空气湿度，改善气候．这一事例说明 ．

    （6）“落红不是无情物，化作春泥更护花”说的是生态系统成分中的 能够将花瓣中的有机物转变成简单的物质并供植物重新利用．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省恩施州利川市七年级上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题．

    （1）请写出各部分的名称：

    [②] ，[④] ，[⑥] ．

    （2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁叫[ ] ，起 和 作用．

    （3）利川小唐西瓜甘甜可口，主要是因为[ ] 内的细胞液中含有大量糖分．

    （4）图中1～6中哪些结构是动物细胞所没有的 （填序号）．

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年湖北省恩施州利川市七年级上段测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图，从甲图变为乙图的第一步操作是（ ）

    A．换成高倍物镜 B．调节光圈

    C．调节细准焦螺旋 D．装片向左移动

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年河南省三门峡市八年级上第一次质检生物试卷（解析版） 题型：判断题

    线形动物都是寄生的 ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源：2015-2016河南省南阳市七年级上第二次月考生物试卷（解析版） 题型：连线题

    如图是花的基本结构示意图，请据图回答：

    （1）花的主要结构是[ ] 和[ ] ．

    （2）花开放以前起保护作用的结构是[ ] 和[ ] ．

    （3）这朵花的颜色鲜艳，且有花蜜，由此可推断它是通过 来传粉的．

    （4）完成受精作用后③（ ）发育成 ；④（ ）发育成 ．

    （5）在种子的结构中， 发育成新植物体，它是由④中的 发育来的．

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