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    两个对资源利用方式完全相同的种群生长在一个稳定的、资源有限的环境中，两个种群会发生竞争，其结果将是
     
    ．
    考点：生物和生物之间有密切的联系
    专题：
    分析：生物之间的关系包括：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助（合作关系）和种内竞争；种间关系又有①共生②寄生③捕食④种间竞争几种方式，玉米与杂草相互争夺营养物质和生存空间属于竞争关系．
    解答： 解：两个对资源利用方式完全相同的种群生长在一个稳定的、资源有限的环境中，二者相互争夺氧气、有机物和生存的空间，属于竞争关系．在竞争中弱势的一方得不到足够的有机物，发育不良，最终导致种群消失；优势一方种群生存数量增多．
    故答案为：一个种群消失、另一种群生存
    点评：解答此类题目的关键是理解生物与生物之间的相互关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    研究人员从人的DNA中筛选出克隆内皮抑制激素基因，并将此基因转入双歧杆菌中，使其正常表达．用这样的双歧杆菌制成口服制剂，可抑制癌症．为确定该制剂对人体重要器官的安全性，研究人员先进行了如下动物实验，请完成实验中相关的空白内容：
    （1）实验材料：转基因双歧杆菌口服制剂、普通饲料、健康鼠四只、性别体重如下表所示．
    代号 甲 乙 丙 丁
    性别 雌 雄 雌 雄
    体重/g 78 76 99 101
    （2）实验步骤：
    第一步：将实验鼠分为两组，实验组鼠的代号为
     
    ，对照组鼠的代号为
     
    ．
    第二步：每日为两组鼠提供等量的普通饲料，另外，实验组
     
    ，对照组
     
    ．
    第三步：饲养一定时间后，分别解剖观察实验组、对照组的小鼠，检查重要器官的情况．
    （3）预期可能的结果及结论：
    可能结果（一）
     
    ．结论：
     
    ．
    可能结果（二）
     
    ．结论：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    显微镜的目镜为5ⅹ，物镜为10ⅹ，那么物像放大的倍数为（　　）
    A、15倍B、25
    C、50倍D、30倍

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一种球状细菌直径为300纳米（nm），如果用目镜为10×，物镜为40×的显微镜来观察，该细菌将会放大到（　　）
    A、0.04mm
    B、1.2 mm
    C、0.12 mm
    D、0.012 mm

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    由于某种原因，某种生物进入新分布区，并得到迅速扩展和蔓延的过程，叫做
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是一个简化的食物网．据图分析回答下列问题：
    （1）该食物网由
     
    条食物链组成．
    （2）其中的初级消费者是
     
    ．
    （3）处于第三营养级的生物有
     
    种．
    （4）对图中蜘蛛与青蛙的种间关系的描述应包括
     
    ．
    （5）生态系统的4种成分中，该图上只体现了两种成分，未体现的另两种成分是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某考古队在喜马拉雅山顶峰的雪地冰层里发现一块生物遗体组织，他们将其粉碎进行化学分析，发现其中含有水、蛋白质和纤维素等物质．由此判断可能是（　　）
    A、猛玛象B、病毒
    C、三叶虫D、某些植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列术语按从小到大排列的是（　　）
    A、生物个体→生物种群→生物群落→生态系统
    B、生物个体→生态系统→生物群落→生物种群
    C、生物个体→生物群落→生物种群→生态系统
    D、生物种群→生物个体→生态系统→生物群落

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    对于有害动物的防治，人们常提出消灭它的目标，而事实则往往事与愿违，有害动物不仅没有减少，有时甚至达到数量惊人的地步，出现这种现象的原因有（　　）
    A、栖息地遭到破坏，有害动物易于适应新环境
    B、栖息地未受破坏，各种资源反而增加
    C、个体数量降低，有利于种群增长率提高
    D、天敌遭到破坏，其恢复力不及害虫种群

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