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如图为显微镜下菠菜叶横切面示意图,请据图回答下列问题:(5分)

(1)图中[1]和[3]合称表皮,属于           组织.
(2)光合作用合成的有机物通过         中的筛管运输到植物体的各个部位.
(3)蒸腾作用所散失的水分是通过【 】        形成的【 】        来完成的.
(4)根据叶片的结构和功能特点,可以判定叶片所属的结构层次是            
(1)保护 (2)叶脉 (3)4保卫细胞    6气孔
(4)器官

试题分析:图示为叶片的横切面示意图,1是上表皮,2是叶肉,3是下表皮,4是保卫细胞,5是叶脉,6是气孔,
(1)叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,表皮包括上表皮和下表皮,表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成,表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层,表皮主要起保护作用,即图中的1、3合成表皮,表皮属于保护组织,
(2)(2)光合作用是指绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,光合作用的场所是叶绿体,由图示可以看出:靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形,排列整齐,细胞里有较多的叶绿体,接近下表皮的叶肉细胞形状不规则,排列疏松,细胞里含叶绿体较少,因此叶绿体主要集中在叶肉细胞里,
(3)叶脉里有导管和筛管,光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的,光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的,
(4)水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用,散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口,因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的,
(5)由不同的组织按照一定的次序联合起来,形成具有一定功能的结构叫做器官,叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等,这些组织按照一定的次序联合起来构成叶,叶具有进行光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等功能,可见,在结构层次上,叶属于器官。
点评:此题是一道关于叶片的结构的基础题,比较容易解答,难点是叶的结构层次的判断,要正确理解器官的概念。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

如图是研究植物散失水分的四个实验装置,将A、B、C、D实验装置在阳光下照射2小时.请分析回答:(4分)

(1)A、B两个装置中,能证明塑料袋壁上的水珠是由植物体散失的是____装置。(填字母)
(2)C、D两个装置中,塑料袋壁上的水珠较多的是_____装置。(填字母)
(3)通过C和D的实验,可以得出结论:______是植物蒸腾作用的主要器官。植物通过蒸腾作用可以散失大量水分,因此大面积植树造林能够_______(填“提高”或“降低”)大气湿度。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图为光学显微镜下,观察洋葱根尖的纵切片,可以看到不同部位细胞形态是不同的,属于分生组织的细胞图中的(     )
A.①B.②C.③D.④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

植物需要的水分(   )
A.由叶吸收
B.只由根吸收
C.茎和根共同吸收
D.根茎叶都可以吸收

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

蒸腾作用的意义是
A.降低植 物体表面的温度,促进水分和无机盐的运输
B.提高植物体表面的温度,促进水分和无机盐的吸收
C.提高植物体表面的温度,加速有机 物的分解
D.降低植物体表面的温度,加速有机物的合成

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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题

晴天的上午,在一株盆栽植物上将一分枝的叶片上套上一个透明的塑料袋,扎紧袋口,放在阳光下。
(1)一段时间后,打开袋口,迅速把一根将要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的      较丰富;放置一夜后,把袋内的气体通入澄清的石灰水,发现石灰水变浑浊,说明袋内        较丰富。(填“氧气”或“二氧化碳”)
(2)塑料袋内出现了一些小水珠,这是由植物体散发出来的水蒸气凝结而成的,它是         作用的结果。(填“呼吸作用”、“光合作用”或“蒸腾作用”)

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科目:初中生物 来源:不详 题型:读图填空题

_______________________能够带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输,给叶片源源不断地输送原料。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.植树造林会消耗大量的地下水,会加重旱情
B.植物的蒸腾作用散失大量的水分,是一种浪费
C.植物的气孔很小,因此,通过气孔散失的水分很少
D.在植物体内,水往高处流

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是晴天的上午,张娟设计的用于观察蒸腾作用的实验装置。要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,张娟最好选择       装置作为一组对照实验。(   )
A.甲、乙B.丙、丁C.乙、丁D.丙、丁

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