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为研究“绿豆种子的呼吸作用”,某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份(其中一份煮熟),同时分别放入如图所示的装置中,关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验:①测量瓶内和瓶外环境的温度,读取温度计示数;②打开止水夹并挤压塑料瓶,观察试管中澄清石灰水的变化;③移开双孔塞,用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内,观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表:

实验现象

实验组

温度计读数

澄清石灰水

蜡烛燃烧状况

实验甲

升高

变浑浊

熄灭

实验乙

不变

不变

继续燃烧

 

 

 

 

 

 

请回答下列问题:

(1)绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构中的

(2)根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发过程中产生的物质是

(3)绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因是 (填序号)。

A. 防止光合作用对实验的干扰

B. 种子呼吸只能在黑暗中进行

C. 便于种子有足够的呼吸时间

 

(1)子叶

(2)二氧化碳

(3)C

【解析】

(1)绿豆属于双子叶植物,其种子有两片肥厚的子叶,储存着大量营养物质。

(2)使澄清的石灰水变浑浊的气体是二氧化碳。

(3)绿豆种子本身无法进行光合作用,所以A项可以排除;种子呼吸在有光无光的时候都可以进行,所以B也可以排除;黑暗处放置12小时给了种子充足的时间进行呼吸作用,使其释放的气体量积累到一定程度,所以应该选择C。

 

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下列关于生物的遗传与变异的叙述正确的是

A.在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的基因

B.每一种生物细胞内染色体的形态和数目不是固定不变的

C.父亲惯用右手,母亲惯用右手,他们生了一个惯用右手的孩子后,他们若再生一个孩子,一定是惯用左手的

D.子代体细胞核中的每一个基因一半来自父方,一半来自母方

 

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今年4月,某中学八年级的一名学生出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后,陆续多名学生出现类似症状经医生诊断,他们患上了同一种传染病,该病通过空气、飞沫在人群中传播。

(1)该病的病因是( )

A.缺少某种营养物质B.某种病原体入侵

C.某激素分泌异常D.遗传物质发生了改变

(2)医务人员通过对患者取样物分析,找到了致病元凶。它没有细胞结构,仅由蛋白质和遗传物质构成,这种生物属于 (填“细菌”或“真菌”或“病毒”)

(3)发生这种传染病后,学校立即对所有教室进行消毒,该措施属于( )

A控制传染源 B.切断传播途径 C.保护易感人群

(4)小敏接种过乙肝疫苗,她认为自己体内有抗体,不会患上这种传染病,她的想法对吗? 。为什么?

 

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C.生理过程②③④均表示生物的呼吸作用

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结合图所示生物,回答问题

(1)需借助 来观察这些生物的内部结构。

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(3)上述生物中具有细胞壁的是 (填字母)。

 

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下列有关显微镜使用的叙述,正确的是 ( )

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D. 要使刚观察到的物像更清晰,可调节细准焦螺旋

 

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(1)A是指 ,B是指

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D.排尿反射

 

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