A. | 实验时蚂蚁处于饥饿状态 | |
B. | 从甲、乙两蚁穴各捕10只蚂蚁进行实验 | |
C. | 木条的粗细,长短应一样 | |
D. | 实验过程中不能直接用手移动木条 |
分析 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力.一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组.没有处理是的就是对照组.在探究蚂蚁的通讯时,蚂蚁传递信息的主要方式是依靠分泌物的气味,据此答题.
解答 解:A、实验所用的蚂蚁最好饲养一段时间后,使它处于饥饿状态,这样更利于实验观察.A正确.
B、捕获的蚂蚁必须来自同一个蚁穴,以免影响实验结果,B错误;
C、实验用的木条大小、长短要一致,以免影响实验结果,C正确;
D、实验过程中用手对调两根小木条会影响实验结果,D正确.
故选:B
点评 解题的关键是知道探究“蚂蚁的通讯”的实验过程.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛔虫的消化结构简单 | B. | 生殖器官发达,生殖能力较强 | ||
C. | 运动器官比较复杂 | D. | 依靠吸食小肠中半消化的食糜生活 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 内圈表示芽孢形成过程,芽孢是休眠体 | |
B. | 内圈表示细菌分裂生殖过程 | |
C. | 外圈表示芽孢形成过程,芽孢是生殖细胞 | |
D. | 外圈表示细菌孢子生殖过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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