分析 鸟类的结构特征总是与其生活相适应的.如前肢变成翼,有大型的正羽,排成扇形,适于飞行;身体呈流线型,可以减少飞行时的阻力;体内有气囊,辅助肺完成双重呼吸,可以供给充足的氧气;有的骨中空,有的骨愈合,直肠很短,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.食量大、消化能力强,能为飞行提供充足的营养物质.
解答 解:(1)鸟的体形呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,适于飞行;前肢变成翼,有利于空中飞行.
(2)鸟类的前肢进化成翼,全身除足外,都被覆羽毛,羽毛主要分为正羽和绒羽.正羽覆盖在身体表面,形成一层防风的外壳,最大的正羽分布在翼和尾部,有利于家鸽的飞行和掌握身体的平衡.
(3)鸟的骨骼轻、薄、坚固,有的骨中空,有的骨愈合,能减轻体重;胸肌发达,利于牵动两翼完成飞行动作.鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突,龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌,胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,利于牵动两翼完成飞行动作.
(4)鸟类的体内有许多气囊,这些气囊与肺相通.家鸽在飞行过程中吸气时,空气进入肺进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时贮存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换.即家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺内进行两次气体交换.这样的呼吸方式叫双重呼吸.这样的呼吸方式,提高了气体交换的效率,能为家鸽的飞行提供充足的营养.在这里,气囊只是起到贮存空气的作用,并不能完成气体交换.
故答案为:(1)流线
(2)翼;
(3)体重;龙骨突;胸肌
(4)气囊
点评 关键掌握鸟类与飞行生活相适应的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
花盆 | 阳光 | 温度 | 水 | 种子个数 |
A | 向阳 | 20℃ | 充足 | 20 |
B | 暗室 | 充足 | 20 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一条染色体上有许多个基因 | |
B. | 基因是DNA分子上的任意片段 | |
C. | 生物的性状是由基因控制的 | |
D. | 体细胞中,成对的基因位于成对染色体的同一对应位置上 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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