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7.下列关于生物分类的叙述,正确的是(  )
A.目前生物学家将所有生物划分在植物界和动物界中
B.“种”是最基本的分类单位
C.最大的分类单位是“门”
D.分类单位越小包含种类相似度越少

分析 生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.

解答 解:A、生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位.将生物分为植物界、动物界和其他的几个界(原核生物界、原生生物界、真菌界),错误.
B、“种”是最基本的分类单位,正确.
C、界是最大的分类单位,错误.
D、分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,错误.
故选:B

点评 解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

14.以下属于内分泌腺的一组是(  )
A.胸腺、唾液腺B.胃腺、汗腺C.甲状腺、性腺D.肾上腺、胰腺

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.有一个AB血型的人急需输血,应该选择(  )
A.A型B.B型C.AB型D.O型

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.下面是四位同学学习了“眼与视觉”后的观点,叙述正确的是(  )
A.甲同学认为脉络膜颜色较深,能调节瞳孔的大小
B.乙同学认为视网膜上有对光线敏感的细胞,能形成物像
C.丙同学认为巩膜无色、透明,能支持、保护眼球
D.丁同学认为虹膜内含较多平滑肌,能调节晶状体的曲度

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

2.下列对于心脏相连的血管的叙述中,正确的是(  )
A.主动脉与右心房相连B.肺动脉与左心室相连
C.上下腔静脉中流的是动脉血D.肺静脉中流的是动脉血

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.请分析回答下列与小麦种子实验有关的几个问题:
(1)观察种子结构,小麦种子具有种子的一般结构,但与其它的种子也有不同之处,如小麦种子与花生种子比较,所特有的结构是胚乳.
(2)探究种子萌发的环境条件,如表是利用小麦种子探究种子萌发的环境条件的实验设计.
培养皿编号小麦种子(个)种子所处的环境(其他条件相同)
A3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,25℃
B3无水   25℃
C3培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布,0℃
D3水淹没种子,25℃
①要探究温度对小麦种子萌发的影响,可采用A、C两组培养皿做对照
②本实验设计的不足是实验用的小麦种子数过少;
③有些植物的种子即使各种外界条件都具备,仍然不萌发.科学家认为这是种子的某种特性,这种特性可以帮助它渡过不良环境.你认为这种特性指的是休眠现象.
(3)小麦发芽率的测定.种田大户王三宝买了200斤小麦种子,在播种前,他随机取了50粒小麦进行发芽率的测定,其记录结果如表
第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天
种子萌发数00815183045
①王三宝这样测试发芽率的方法称为抽样检测.
②他测定的小麦的发芽率为90%.
(4)测定种子的成分.将小麦粉成面粉后,将少许面粉用纱布包起来,放在盛有清水的烧杯中,反复揉挤,纱布内剩下的黄白色的物质是无机盐,它主要存在于小麦种子的胚乳结构中.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.乙肝和甲肝都是消化道传染病,乙肝疫苗能不能预防甲肝呢、请完善如下实验方案,并回答下列问题
(1)实验步骤:①取相同的健康小白鼠若干只,平均分为两组.
②在甲组体内注射适量乙肝疫苗;乙组不做任何处理,从而从甲组构成对照.
③一段时间后,分别给两组小白鼠注射等量的甲肝病毒,观察两组小白鼠的健康状况
(2)预测结果:甲组小白鼠患病,乙组小白鼠患病.(填“患病”或“不患病”)
(3)实验结论:乙肝疫苗不能(填“能”或“不能”)预防甲肝.其原因是注射乙肝疫苗获得的免疫属于特异性免疫,只能对乙肝病毒起作用.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高.下列相关说法正确的是(  )
A.抗冻番茄的培育采用的是克隆技术
B.抗冻番茄的培育原理是基因控制生物的性状
C.抗冻番茄的这种变异不能遗传给子代
D.番茄果实由子房壁发育而来,番茄籽由胚珠发育而来

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.当血液中的红细胞数量过少或血红蛋白含量过少,即为(  )
A.低血压B.坏血病C.低血脂D.贫血

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