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如图是某池塘生态系统中的一条食物链,图中的黑点表示难以被生物分解和排出的某些有毒构质.请回答下列问题:
(1)若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和
 
部分.
(2)写出图中所示的食物链
 

(3)该池塘被有霉物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着
 
不断积累.
考点:生态系统的组成及各部分的作用,某些有害物质沿食物链积累
专题:
分析:此题考查的是生态系统的组成、食物链、有毒物质的沿着食物链传递积累,据此解答.
解答:解:(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、分解者和非生物部分,缺一不可.因此若要组成个完整的生态系统,还需增加的成分是分解者和非生物部分.
(2)食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系.不包括非生物部分和分解者.图中所示的一条食物链水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼.
(3)有毒物质沿着食物链积累,营养级别越高,有毒物质含量越高.该池塘被有霉物质污染,从图中看出大鱼体内有毒物质积累最多,说明有毒物质会沿着食物链不断积累.
故答案为:
(l)非生物;
(2)水生植物→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼→大鱼;  
(3)食物链.
点评:生态系统的组成、食物链、有毒物质沿着食物链积累是考试的重点,要理解掌握.
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父母的性状是通过什么传递给后代的?(  )
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如图为雌蛔虫的纵剖面结构图,回答下列问题.
(1)蛔虫寄生在人体的
 
里,靠吸食半消化的食糜生活.它的身体呈
 
形,前端有[
 
]
 
,后端有[
 
]
 

(2)蛔虫的身体表面包裹着一层密不透水的
 
,起保护作用.
(3)蛔虫
 
(选填“有”或“没有”)专门的运动器官,只能靠身体的弯曲和伸展缓缓地蠕动.
(4)蛔虫的消化管结构
 
(选填“简单”或“复杂”),肠仅由一层细胞构成;蛔虫的生殖器官
 
,生殖能力
 

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如图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题.
(1)蛙的发育经历了[①]受精卵,[②]
 
,[③]幼蛙 和[④]成蛙四个时期.
(2)这种发育方式叫做
 

(3)②时期的青蛙幼体用
 
呼吸,生活在水中.
(4)④时期的青蛙用
 
呼吸,
 
辅助呼吸.

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简述兔的形态结构与功能.

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如图是某草原生态系统中部分组成成分的关系示意图,请据图回答:
(1)在这个生态系统中,生产者是
 
,消费者是
 
,而细菌和真菌作为
 
在自然界中起到分解动植物遗体、促进物质循环的重要作用.
(2)该生态系统中的非生物部分主要有
 

(3)如果草原上放养的牲畜太多,将会导致怎样的后果?
 

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在探究“馒头在口腔中的变化”时,王明同学提出的实验设计方案及结果如下表:
试管加入物质控制条件检验方法结果
1馒头碎屑+2毫升清水37℃水浴10分钟加两滴碘液变蓝
2馒头碎屑+2毫升唾液37℃水浴10分钟加两滴碘液不变蓝
(1)根据实验方案,王明同学要探究的问题是
 

(2)本实验设定的变量是
 

(3)2号试管的检验结果不变蓝是因为唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解为
 

(4)如果想进一步证明唾液淀粉酶的作用与温度有关,请通过下表写明实验方案并预测结果得出相应的结论.
试管加入物质控制条件检验方法
馒头碎屑+2毫升唾液
馒头碎屑+2毫升唾液
你对上述方案实验结果的预测及结论:
 

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在体内的吸收、利用和转化,缺乏会得
 

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