A. | 植物死亡,小白鼠活着 | B. | 植物活着,小白鼠死亡 | ||
C. | 植物死亡,小白鼠死亡 | D. | 植物活着,小白鼠活着 |
分析 (1)物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程.
(2)呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程.
(3)光合作用和呼吸作用的区别与联系为:
区别 | 联系 | |||||
场所 | 原料 | 条件 | 产物 | 能量 | ||
光合作用 | 叶绿体 | 二氧化碳、水 | 光 | 有机物、氧气 | 储存能量 | 相互对立 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活细胞 | 有机物、氧气 | 有无光皆可 | 二氧化碳、水 | 释放能量 |
解答 解:植物进行光合作用需要光,如果将小白鼠与绿色植物一起放在黑暗密闭的玻璃罩内将,植物无法进行光合作用释放氧气,而且还进行呼吸作用消耗氧气,植物、小白鼠因缺氧而无法进行呼吸,不久都死亡.
故选:C
点评 植物进行光合作用需要光,在黑暗处无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
培养皿 | 菜豆 | 放置环境 | 温度 | 水 |
1号 | 20粒 | 光照 | 20℃ | 适量 |
2号 | 20粒 | 暗室 | 20℃ | 过多 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
甲组 | 乙组 | |
环境条件 | 黑暗、适宜温度、充足空气 | 光照、适宜温度、充足空气 |
实验材料 | 同株天竺葵植物相同叶片 | 同株天竺葵植物相同叶片 |
方法与步骤 | 先将两组天竺葵植物相同叶片放在黑暗中处理一昼夜,再将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间后,取下叶片再在酒精中水浴脱色,然后分别滴加碘液观察各自的叶片颜色变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 病毒个体微小需要在光学显微镜下才能看到 | |
B. | 病毒不能独立生活 | |
C. | 病毒离开活细胞通常变成结晶体 | |
D. | 病毒没有完整的细胞结构 |
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