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    【题目】下列对病毒、细菌和真菌的描述，正确的是（ ）

    A. 病毒非常微小，离开活细胞也能独立生活

    B. 乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，无细胞核

    C. 人类利用乳酸菌发酵制作泡菜，在发酵过程中能产生乳酸

    D. 生物的多样性就是指生物种类的多样性

    【答案】C

    【解析】试题分析：病毒无细胞结构，离开活细胞不能独立生活。

    乳酸菌和酵母菌都是单细胞生物，都有细胞壁、细胞膜、细胞质，乳酸菌无成形的细胞核，酵母菌是真核生物。

    利用乳酸菌发酵制作泡菜、酸奶等，在发酵过程中能产生乳酸。

    生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （1）作出的假设是 。

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    （3）实验步骤：

    ①准备大豆种子20粒，两个能够盖紧的罐头瓶，一把小勺，四张餐巾纸，两张标签和胶水。

    ②在两个标签上分别写上“1号”“2号”，分别贴在两个罐头瓶上。

    ③将两个罐头瓶放到，每个瓶中放上两张餐巾纸。用小勺在两个瓶中分别撒上10粒种子，再洒上点水，使里面的纸变得湿润，拧紧瓶盖。

    ④将1、2号瓶分别放在室内 的地方。

    ⑤一周后观察种子萌发长出的幼苗的 。

    （4）如果通过实验得出了“叶绿素的形成需要光”这一结论，那么实验现象应该是 。

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    A．通过脐带和胎盘从母体获得

    B．通过自己的呼吸系统和消化系统

    C．通过卵黄

    D．通过泌尿系统

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    【题目】一位同学突然抓起一个烫手的馒头后，来不及思考就迅速松手，下列分析正确的是（ ）

    A. 这种反射属于简单反射，其调节的基本方式是反射弧

    B. 这个同学的神经系统是由大脑、脊髓、及它们发出的神经组成

    C. 这位同学做出的反应是先感觉烫，后迅速松手

    D. 人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动

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    【题目】下列有关生殖和发育描述不正确的是（ ）

    A．蝗虫的完全变态发育过程中有“蛹”期

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