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【题目】下列有关病毒的叙述,正确的是(

A.病毒不能独立生活,都是共生的B.病毒都能引起动植物患病

C.不同的病毒结构不同D.某些病毒可以用来制作疫苗

【答案】D

【解析】

1)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。

2)根据寄生生物的不同把病毒分为三类:动物病毒、植物病毒、细菌病毒。

A.病毒不能独立生活,都是寄生,而不是共生的,A错误。

B.动物病毒能够引起动物患病,植物病毒能引起植物患病,有的病毒具有高致病性,有的具有低致病性,有的病毒则无致病性,而不是都能引起动植物患病,B错误。

C.不同病毒的结构基本相同,都没有细胞结构,只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,C错误。

D.利用减毒或灭毒的病毒研制疫苗来防病,D正确。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】张家港市的凤凰水蜜桃已有一百多年的种植史,是苏南最早种植水蜜桃的地区之一,并作为"贡品"而闻名于世。某果农欲将自家的毛桃树改良成口感好、价格高的水蜜桃。下列最适合的繁殖方式是

A.扦插B.嫁接C.压条D.用种子繁殖

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关“生物体的结构与其功能相适应”的叙述中,错误的是(

A.人体心脏中左心室比右心室厚,因为体循环比肺循环路径要长而复杂

B.小肠绒毛和绒毛内毛细血管的壁都很薄,有利于营养物质的消化

C.神经细胞有许多突起,有利于接受刺激产生并传导神经冲动

D.根成熟区的表皮细胞一部分向外突出形成根毛,有利于增加吸收面积

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读资料,回答下列问题:

资料一:2020年,新冠肺炎在全球传播,波及200多个国家,引起这场瘟疫的病毒成为COVID-19病毒。COVID-19病毒首先侵犯人体的呼吸系统,继而破坏人体的心、肝、脾、肾及全身,最后致人死亡。科技部副部长徐南平在2020年3月26日的国务院新闻发布会上表示,新冠肺炎疫情是全球共同面对的问题,要解决这个问题,必须依靠全球科技界的共同努力,集中全社会的智慧,应该共同面对、共同研究、共享成果。

资料二:1995年底世界卫生组织(WHO)将每年3月24日作为世界防治结核病日。2020年3月24日是第25个“世界防治结核病日” 今年我国的活动主题是:“携手抗疫防痨、守护健康呼吸”。结核病是由结核菌引起的慢性全身性传染病。全身各个器官都可累及,但以肺结核病最为多见。肺结核病俗称”肺痨”,主要是通过呼吸道传染的,肺结核病人通过咳嗽、打喷嚏、高声喧哗,使带有结核杆菌飞沫喷出体外,健康人吸入后会被感染。

(1)引起新冠肺炎的COVID-19病毒与结核杆菌,在传染病学角度都属于______。在结构上的最大区别是:新型冠状病毒没有______

(2)从传播途径分析,肺结核和新冠肺炎都属于______传染病。新冠肺炎患者康复后捐献的血浆(或血清),在免疫学上相当于______

(3)预防新冠肺炎的措施中,进行消毒、勤洗手、正确的佩戴口罩等措施属于______,适量的增强营养、注意休息、适量运动则属于______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物技术的叙述,正确的是(  )

A.制作酸奶和酿造葡萄酒都需对所用器皿灭菌消毒

B.制作酸奶时,应将加蔗糖后的鲜牛奶煮沸后,再倒入备用酸奶并封存

C.新鲜蔬菜放在冰箱内冷藏保鲜是由于冷藏条件下微生物繁殖速度慢

D.“保护膜”保鲜的原理是吸收水果自身产生的促进成熟的物质,减缓果实成熟

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】将下列生物学家所作出的贡献的正确序号填入相应的栏目中。

生物学家

列文·虎克

巴斯德

弗莱明

林奈

所作贡献

______________

供选答案:

提出了科学的生物命名法——双名法

证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的并提出了保存食物的方法

发明显微镜并发现了细菌,

发现了青霉素

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于传统发酵技术的叙述,不正确的是(

A.酿醋利用的微生物是乳酸菌

B.酿造米酒主要利用的微生物是酵母菌

C.制作酸奶时,将牛奶煮沸是为了杀死其中的杂菌

D.制作泡菜的坛子加水密封,目的是防止外界空气进入坛内,为坛内营造缺氧环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学进行了“探究种子萌发的外界条件”实验,对4组实验分别进行了如下设计:关于实验设计的叙述,错误的是(  )

实验装置

1号瓶

2号瓶

3号瓶

4号瓶

实验设计

1粒玉米,不加水

一粒玉米,加水至种子高度的一半

一粒玉米,加水淹没种子

1粒种子,加水至种子高度的一半

25℃

25℃

25℃

5℃

A.设计该实验的目的是探究水、空气和温度对种子萌发的影响

B.本实验设计了3组对照实验,理论上2号瓶里的种子可能萌发

C.1号瓶和3号瓶对照,可以说明水对种子萌发的影响

D.每组实验只选用了一粒种子,偶然性比较大,实验结论不科学

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】身体具有体节并且分部的动物是( )

A.环节动物B.节肢动物C.爬行动物D.扁形动物

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同步练习册答案