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17.亲子之间在性状上相似的现象叫遗传,生物体的亲子之间以及子代个体间性状上的差异叫变异.这两种现象在生物界中是普遍存在的.

分析 生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异.

解答 解:变异是指亲代间和子代个体间的差异.根据变异是否可以遗传,分为可遗传变异和不可遗传变异.由遗传物质改变引起的变异,能够遗传给后代的属于可遗传的变异;仅由环境因素引起的,遗传物质没有发生改变,也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异.因此,生物的亲代与子代之间,以及子代个体之间在性状上的差异,叫做变异.变异的现象在生物界是普遍存在的.
故答案为:遗传;变异;普遍存在.

点评 解答此类题目的关键是理解遗传变异的概念.

练习册系列答案
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7.在使用显微镜的过程中,先用低倍镜观察,若想换用高倍镜观察,需转动(  )
A.B.C.

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8.在一个豆荚中生有4个发育成熟的菜豆,那么它在完成受精作用的同时,至少需要的胚珠数是(  )
A.1个B.4个C.8个D.12个

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5.给教室消毒和注射疫苗分别属于预防传染病的哪些措施(  )
A.切断传播途径和保护易感人群B.控制传染源和切断传播途径
C.控制传染源和保护易感人群D.保护易感人群和切断传播途径

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12.性状的遗传
某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查,得到以下数据:
组别婚配方式被调查
家庭数目
子 女
单眼皮双眼皮
1父母均为单眼皮51600
2父母均为双眼皮842674
3父母一方为单一方为双16456128
(1)根据表中第2组数据可以推测单眼皮为隐性性状.
(2)如果显性基因用B表示,隐性基因用b表示,若第3组中父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子,请写出双亲婚配的基因组成:Bb×bb.
(3)从第2组数据可以看出,如果父母均为双眼皮,子女有的是单眼皮,有的是双眼皮,请写出双眼皮子女的基因组成:BB或Bb.
请用遗传图解表示上述过程:(填出基因组成并用短线连接)

(4)如果第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术,那么她能生出双眼皮的孩子吗?为什么?

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2.健康是指身体健康、心理健康和社会适应性良好.

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9.如图是某一类传染病的传播途径示意图,据图回答:
(1)可以判断该传染病属于血液传染病.
(2)图中①表示病原体排出,②表示传播途径,③表示病原体侵入.
(3)日常生活中常见的该类传染病有疟疾、乙脑等.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.据图,可知细胞核、染色体、DNA三者关系,其中正确的是(  )
A.染色体→细胞核→DNAB.细胞核→染色体→DNA
C.DNA→细胞核→染色体   

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7.利用达尔文进化论来理解,桦尺蛾进化的原因是(  )
A.自然选择B.人工选择C.用进废退

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