【题目】把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋,它仍继续孵化,母鸡的这一行为是( )
A.社会行为 B.先天性行为 C.防御行为 D.学习行为
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【题目】每年的5月20日是“中国学生营养日”,了解消化系统结构与合理营养的知识,有助于青少年健康成长。请根据人体消化系统结构模式图和中国居民“平衡膳食宝塔”,回答问题:
(1)图中所示的大消化腺有
(2)“平衡膳食宝塔”第一层的食物,主要营养物质是 ,该物质首先在 处被初步消化为 ,所以当我们细嚼馒头和米饭时会觉得有甜味。
(3)青少年处于生长发育的关键时期,在保证摄入足够的第一、第二层食物的同时,应多吃些处三、第四层的食物,因为这些食物可以提供丰富的 ,该物质最终消化的场所是【 】 ,消化的最终产物
(4)在小肠中参与消化食物的消化液有
(5)李明同学最近刷牙时经常牙龈出血,你认为他应多吃第 层的食物。
(6)小芳同学午餐常吃两份炸鸡翅、2根肉串、一杯牛奶。根据膳食宝塔的提示,小芳同学的这份食谱明显缺少第 层的食物。
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【题目】2013年4月20日,四川雅安发生7.0级地震,政府号召灾区群众第一时间抢救被困人员,与全国人民共度难关。观察右图,请你用所学的生物学知识回答下列问题:
①当发现有人被埋在废墟中,暂时又难救出,为了维持生命,在条件允许情况下,我们至少应
该给他提供(选择字母填空) 。
A.衣服和书籍 B.水和食物 C.食物和书籍
②救出的被困人员,需要静脉注射药物,药物最先到达心脏的[a] 。
③当救出被困人员时,医生立即给他吸氧,氧气由肺泡进入血液,通过血管[h]回到心脏。血管[h]中的血液是 血。
④救出的被困人员,发现手臂上的血管破裂,缓慢流出暗红色的血,那么损伤的血管是 (填动脉或静脉)。
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【题目】小明做“探究馒头在口腔中的变化”实验时,设计了两组实验(如下表)
(1)实验设计中,把馒头块切成碎屑,模拟的是口腔中 的 作用;搅拌模拟的是口腔中 的
作用。
(2)本实验是一组对照实验,实验变量是 。
(3)如果实验结果是:A试管中液体不变蓝,B试管中液体变蓝,可以得出的结论是 。
(4)小明严格按照实验设计条件进行操作,实验结果是A号和B号试管中液体都变蓝, 这与实验目的不相符。可能的原因是 。(填字母)
A.馒头碎屑的量 B.水浴的温度
C.搅拌的充分程度 D.滴加碘液的量
(5)对于处在青少年期的小明而言,如何做才能营养均衡又有利于成长,请你为他提两点建议:
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答。
(1)若B.c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过 完成的。
(2)某人患肩周炎,对其静脉注射消炎药,药物到达病灶共经过A腔 次。
(3)体循环的起点是[ ] ,经过体循环血液由 血变为 血。
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【题目】下图为草履虫的结构示意图,请据图回答有关问题:
(1)在观察草履虫的实验中,用来观察的液滴应取自培养液的_____________ (填表层或深层),原因是:______________。
(2)草履虫以细菌和微小浮游植物为食,食物从 [ 8]_______进入体内随细胞质流动逐渐被消化;不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(3)图中的结构________(填图中的序号)具有运动功能。
(4)若是草履虫培养液中滴几滴墨汁,然后取培养液 制成临时装片,放在显微镜下观察,发现草履虫身体中被染成黑色的是:[9]________。
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【题目】下列A图和B图为某类生物的细胞结构图,请据图作答:
(1)A图表示一个 细胞,B图表示一个 细胞。
(2)图中哪些结构是动植物细胞所共有的 (填标号)
(3)切西瓜的时候,常常会有很多的汁液流出,这些汁液是来自细胞结构的 (填标号)
(4)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的 可以将农药阻挡在细胞外。
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【题目】下图为制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤,请按要求回答问题.
(1)正确的操作顺序是:_________________。
(2)图中④和⑥的操作应缓慢地盖上盖玻片,其目的是防止装片上出现__________。
(3)③中滴的液体是____________,主要目的是_____________________。
(4)用消毒牙签在口腔内侧壁上刮取口腔上皮细胞前,必须用清水将口漱净,其目的是 。
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