分析 (1)传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病.传染病具有传染性和流行性;病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等.传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节,所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群.
(2)特异性免疫是指第三道防线,产生抗体,消灭抗原,是出生后才有的,只能对特定的病原体有防御作用.是患过这种病或注射过疫苗后获得的.
(3)病毒的结构非常简单,没有细胞结构,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动.一旦离开就会变成结晶体.
解答 解:(1)“引起MERS的病毒结构简单”,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成.“从传染病的角度来说”,“中东呼吸综合征”是由一种冠状病毒引起的呼吸系统传染病”,因此该病毒属于病原体.
(2)患者是能够散播病原体的传染源,因此将患者隔离治疗是预防传染病措施中的控制传染源.
(3)接种的疫苗是由病原体制成的,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,抗体具有特异性,因此“某些传染病可以通过接种疫苗进行预防”,这种免疫类型属于特异性免疫.
故答案为:(1)蛋白质;病原体
(2)控制传染源
(3)特异性
点评 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构、传染病的预防措施、疫苗免疫的原理以及特异性免疫的特点.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 菠菜用开水浸泡后,水会变成绿色,这是因为开水破坏了细胞壁的缘故 | |
B. | 植物的活细胞中都含有线粒体和叶绿体,它们是细胞中的能量转换器 | |
C. | 遗传物质DNA只存在于动植物细胞的细胞核中 | |
D. | 细胞是物质、能量和信息的统一体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用组织培养技术培育蝴蝶兰新个体 | |
B. | 利用马铃薯的块茎繁殖后代 | |
C. | 将葡萄的枝条插入土壤后生根成活 | |
D. | 遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 藻类植物没有根、茎、叶的分化 | B. | 苔藓植物有根、茎、叶的分化 | ||
C. | 蕨类植物具有输导组织 | D. | 被子植物一般能开花结果 |
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