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    【题目】无脊椎动物中唯一能飞的动物是（ ）

    A．大熊猫 B． 昆虫 C． 丹顶鹤 D． 螃蟹

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，扩大了昆虫的活动范围，对于昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都十分有利。大熊猫和丹顶鹤属于脊椎动物，螃蟹属于节肢动物。

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    【题目】科学观察的要求:①有明确的目标②观察要全面、细致和实事求是③及时④有计划、有耐心地长时间观察⑤观察时要积极思考、多疑多问。⑥进行交流、讨论

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    【题目】观察菜豆种子和玉米种子以及幼苗的结构图，回答下列问题：

    （1）对比菜豆种子和玉米种子的结构，我们观察到其共同点是都具有_________和______．

    （2）若用碘液处理玉米种子剖面，可以看到玉米种子中最蓝的部位是：[ ]__________。

    （3）种子中最主要的部分是______，它是由玉米种子的___________组成的（填代号）．

    （4）玉米种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是[ ] _________；发育成A的是菜豆种子的[ ]___________ 结构。

    （5）像菜豆种子这样具有两片子叶的植物称为________________。

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    【题目】如图是尿液形成示意图，下列说法不正确的是（　　）

    A. ⑤中的液体含有葡萄糖

    B. ④是由血管盘绕形成的肾小囊

    C. ③中的液体含有水分和无机盐

    D. ②和①中液体成分比较，氧和尿素含量减少

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    【题目】保护生态环境是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

    (1)除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有__________。

    (2)该食物网共包含______条食物链，其中属于第二营养级的生物有____________。

    (3)若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质含量最高的生物是__________。

    (4)该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是太阳能，能量流动一般是______(选填“单”或“双”)方向的，并且是逐级________的。

    (5)生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态称为____________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图．下列叙述正确的是（　　）

    A. ①是DNA，②是蛋白质

    B. 每条DNA上只有一个基因

    C. 图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方

    D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是食物关系图，分析并简要回答：

    （1）图中共有_____食物链．上述生物中属于生产者的是_____．数量最少的生物是_____．

    （2）此图若表示生态系统，没有画出的生物是_____．该地曾在一段时间里，来了一群捕蛇的人，大量的蛇被捕杀，在短时间内，迅速增多的是_____．

    （3）在这个生态系统中，从总体上看，各种生物的数量和比例总是保持相对稳定，这种现象叫做_____．由此可知生态系统具有一定的_____能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是与人体代谢有关的四大系统关系图解，请据图回答问题。

    （1）因为A系统口腔中的唾液含有_____，能把食物中储存着的淀粉初步消化成_____，所以吃饭的过程中，口腔中会有甜味。

    （2）B系统中，进行气体交换的器官是肺，血液流过肺部毛细血管后，血管中的血液就由_____血变成_____血。

    （3）肾脏是C系统中的重要器官，大约由120万个_____构成，血液流经肾脏排出代谢废物后，最终流回心脏的_____。

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    【题目】在一次中考实验操作考试中，某小组按照下表的设计方案，认真仔细的完成了“探究唾液对淀粉的消化作用”实验．结果显示①号和②号试管中都变蓝了，这与实验的预测不相符，为此，该小组对实验设计进行了讨论．你认为如果要开展后续实验，首先要考虑的是（　　）

    A. 适当减少馒头碎屑量 B. 改变水浴的温度

    C. 是否进行搅拌 D. 滴加碘液量的多少

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