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    如图是尿液形成的示意图，据图回答下列问题

    （1）肾单位是由[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    三部分组成的． 
    （2）1和5内流动的物质分别是
     
    、
     
    ． 
    （3）尿的形成要经图中所示的A、B两个生理过程，这两个生理过程分别是
     
    ． 
    （4）当血液经过A过程后，血浆中除了
     
    以外的物质，如一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素等都可以透过肾小囊腔，形成
     
    ． 
    （5）与5处液体成分比较，3处液体多了
     
    成分．
    考点：尿液的形成
    专题：
    分析：肾单位包括肾小球、肾小囊和肾小管构成，尿的形成要经过肾小球和肾小囊壁的滤过和肾小管的重吸收作用．如图所示：1是入球小动脉，2是肾小球，3是肾小囊，4和5是肾小管，A是肾小球和肾小囊内壁的滤过作用，B是肾小管的重吸收作用．
    解答：解：（1）构成肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，由4肾小管和肾小体组成，肾小体由3肾小囊和2肾小球组成．因此肾单位由图中的2肾小球、3肾小囊，4肾小管三个部分构成．
    （2）（3）（4）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过2肾小球滤过到3肾小囊中形成原尿；当原尿流经4肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；因此尿液的形成包括两个生理过程：血液由2肾小球过滤到3肾小囊中形成原尿，原尿经4肾小管的重吸收作用后形成尿液；故1内流动的物质是血液，5内流动的物质是尿液．
    （5）由上述解析得知图中3内的液体是原尿，原尿包括水，无机盐，尿素，葡萄糖等物质；5处的液体是尿液，其成分有水，无机盐，尿素等．故与5处液体成分比较，3处液体多了葡萄糖成分．
    故答案为：（1）2肾小球；3肾小囊；4肾小管；（2）血液；尿液；
    （3）滤过作用和重吸收作用；（4）大分子蛋白质和血细胞；原尿；（5）葡萄糖．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握肾单位结构以及尿液的形成过程．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列不属于自然发生论观点的是（　　）
    A、腐草化萤B、淤泥化鱼
    C、腐肉生蛆D、鹅颈烧瓶实验

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物细胞和动物细胞的不同点（　　）
    A、植物细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，而动物细胞没有
    B、植物细胞有细胞壁、叶绿体、液泡，动物细胞没有
    C、植物细胞有细胞质、细胞核、细胞壁，动物细胞没有
    D、植物细胞有叶绿体、液泡，动物细胞有没有

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    有些家庭把生态球作为家庭摆设，如图．该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙 三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻．请分析回答：
    （1）该生态球可作为一个生态系统，因为球里有生物及生物生存的
     
    ，为了使生态系统球里的生物存活较长时间，应将生态球放在
     
    环境下．
    （2）该生态球的生产者是
     
    ，它能通过光合作用为小鱼的生活提供有机物和
     
    ．
    （3）小鱼以藻类为食，属于该生态系统的
     
    ．
    （4）该生态球中的腐生细菌能分解小鱼的排泄物和其他有机物，它们属于生态系统的
     
    者，对生态系统内的
     
    有重要作用．
    （5）该生态系统中的非生物部分是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    小敏同学想探究“馒头在口腔中的变化”，它进行了三种处理：
    Ⅰ、将馒头碎屑与唾液放入①号试管中充分搅拌；
    Ⅱ、将馒头碎屑与清水放入②号试管中充分搅拌；
    Ⅲ、将馒头块与唾液放入③号试管中不搅拌．

    （1）以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，
     
    和
     
    是对照实验．
    （2）若将3支试管读放入37℃的温水中，5～10分钟后取出，滴加碘液，摇匀，发现
     
    号试管不变蓝．这是因为
     
    ．
    （3）①和②号试管若做对照试验，其中的变量是
     
    可以探究
     
    对馒头的消化作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某校七年级合作学习小组同学，在学习《人的生活需要营养》有关知识后，在一次小组讨论会上，对自己的一些生理活动进行了梳理和归纳．请你认真阅读后，结合图甲（消化系统模式图）和图乙（与小肠相通的消化腺）回答下列问题：

    （1）小芳说，我早晨吃了一个馒头，馒头的化学性消化是从[
     
    ]
     
    开始的．
    （2）小洁说，早晨我还吃了个鸡蛋，鸡蛋中含有的蛋白质是从图甲中的[
     
    ]
     
    开始进行化学性消化的．
    （3）洋洋说，早晨我吃了油条和豆浆，油条中含有的脂肪物质，需要通过图乙结构中的[
     
    ]
     
    分泌的
     
    乳化后才能进行化学性消化．
    （4）涛涛说，不管你吃的馒头、鸡蛋，还是油条和豆浆，最终经消化后，都要到图甲结构中的[
     
    ]
     
    才能被吸收，因为该结构是消化食物吸收养料的主要场所．
    （5）小婧说，图甲中，结构9是消化食物的主要场所，其原因是有A、B分泌的消化液流入9，还有肠壁内的肠腺分泌的
     
    也流入这里．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的性状是指生物的
     
    特征、
     
    特征和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    金鱼是常见的观赏动物，被称为水中的花朵，随着体型、花色、鳍形等等的变化，品种多样美不胜收，这是
     
    的结果，而现有的生物表现出的多样性和适应性则是
     
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    经过
     
    循环后，血液由静脉血变成了动脉血．

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