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    如图为叶的结构示意图，叶绿体位于哪一标号所示结构中（　　）
    A、AB、BC、CD、D
    考点：叶片的基本结构及其主要功能
    专题：
    分析：本题考查的是叶片的结构，叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮三部分．如图所示结构为：B上表皮；C叶肉细胞（栅栏组织和海绵组织）；D下表皮；
    解答：解：C叶肉细胞中靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，细胞里含叶绿体较少．叶肉细胞含有的叶绿体里具有叶绿素，形成⑤气孔的保卫细胞中也有少量的叶绿体，所以叶片中含有叶绿体的细胞有叶肉细胞和保卫细胞，它们都可以进行光合作用．因为叶绿体是进行光合作用的场所．
    故选：C．
    点评：叶片的基本结构及其主要功能是中考的热点，主要注意掌握，识记时注意图文结合．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物体由小长大的主要原因是（　　）
    A、细胞分化、细胞生长
    B、细胞分裂、细胞生长
    C、细胞分化、液泡增大
    D、细胞分裂、液泡增大

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某小组进行“植物对空气湿度的影响”的探究活动，小组内的四个同学，在测量过程中的不同做法，哪个是正确的？（　　）
    A、甲在裸地看到一个小水洼，非常高兴地把干湿计放在小水洼边测量空气湿度
    B、乙在裸地、草地和灌木丛三个不同地点，早中晚各分别测量了一次，并认真记录
    C、丙坚持每次都用同一个干湿计来测量三个不同地点的空气湿度
    D、丁为了更方便稳妥地测量，在灌木丛中把干湿计放在地上进行测量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    探究：光对鼠妇生活的影响
    （1）提出问题：
     
    ．
    （2）作出假设：
     
    ．
    （3）制定计划：检验假设是否正确，需通过实验进行探究．
    实验方案的要求：需设计对照实验，
     
    是这个探究实验中的唯一变量．其他条件都相同．
    （4）实施计划
    （5）得出结论
    （6）表达、交流．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    蛇没有四肢，但是属于爬行动物，下列选项不能作为理由的是（　　）
    A、用肺呼吸
    B、在陆地上产卵
    C、体表覆盖鳞片
    D、能够爬行

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）
    A、根生长是指细胞数量的增多，这是通过细胞分裂实现的
    B、在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是根冠
    C、根尖和牙尖之所以具有分裂能力，这是因为他们具有分生组织
    D、植物生长只需含氮的、含磷的和含钾的无机盐

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列有关生物圈的说法，你不认可的是（　　）
    A、生物圈是地球上所有生物的共同家园
    B、生物圈是地球上所有生物与其生存环境的整体
    C、生物圈的厚度约为20千米
    D、生物圈包括全部大气圈、岩石圈和部分水圈

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是克隆羊产生的图解．请据图回答：
    （1）小羊多莉是由
     
    羊生下来的，但它的样子像
     
    羊．原因是小羊多莉的细胞核来自
     
    羊．这说明遗传物质存在于
     
    中．
    （2）A羊在实验中提供了
     
    ，C羊的作用是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    运动的产生：骨骼肌受
     
    传来的刺激
     
    时，就会牵动
     
    绕
     
    活动，于是躯体的相应部分会产生运动．

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