【题目】病原体是:
A.传染疾病的人或动物 B.所有的微生物
C.灰尘和汽车尾气 D.传播疾病的细菌、真菌、寄生虫和病毒
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】做实验是学习生物学的重要方法。回答下图有关实验的问题。
(1)在“测定植物的蒸腾作用”实验(图甲)中照光3h后,观察到B装置的实验现象是_______。
(2)在“观察种子的形态和结构”实验(图乙)中发现蚕豆和玉米种子的大小形状、颜色各不一样,但基本结构相同,都具有_______。
(3)在“观察鸟卵结构”实验(图丙)中,先用放大镜观察③卵壳,然后将鸟卵的钝端向上,敲碎和剥去卵壳,撕破外卵壳膜,可以看见(_______)_______。剪破内卵壳膜,将里面的物质倒入培养皿进行观察。结构(_______)_______是胚胎发育的部位。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如下图是昆虫发育过程模式图,其中B表示蛹期,则表示家蚕发育过程的是什么?若想提高蚕丝产量,应延长家蚕发育的哪个时期?( )
A. D→A→B→C B期 B. D→A→C A期
C. A→C→D D期 D. D→A→B→C A期
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】溆浦县穿岩山景区,绿树成荫,鸟语花香,这里是各种生物的乐园。请据图作答。
(1)该森林生态系统能量的最终来源于 。
(2)图中食物网有多条食物链构成,其中最长的一条食物链是 。图中的青蛙和蜘蛛的关系除了捕食关系,还有 关系。如果某种有毒物质进入该生态系统,则体内有毒物质残留量最多的生物是 。
(3)如果蛇的数量减少,老鼠的数量短期内会 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鱼类是脊椎动物中种类最多的一个类群。鱼类也是一种吉祥物,是人类文化的重要组成部分,在我国有着悠久的历史。古人有“鱼素”之称,俗传是用绢帛写信装在鱼腹中传递信息;说到鱼类吉祥物,大多是从语言的谐音而来,少数是根据鱼形状、习性而来。例如:“连年有余”的吉祥图案,寓意生活美。下图是鲫鱼形态图,根据图示回答下列问题:
(1)位于②下面的鲜红色的结构________是鱼的呼吸器官,其内密布大量的___________________,所以适于在此处与水进行气体交换。气体交换后,从鳃盖后缘流出的水比从口流入的水,溶解的气体______________________________ 增加。
(2)鱼在水中能逃避急流是靠⑦_______________来感知的。
(3)鱼的体形呈__________________ ,利于减少鱼在水中运动时水对它的阻力。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于生物个体发育的叙述,哪些是家蚕和青蛙都具备的特点
①发育过程在水中进行 ②发育的起点是受精卵
③发育过程有蛹期 ④幼体和成体有很大差异
A、① ④ B、②③ C、①③ D、②④
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