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8.土壤板结不利于植物的生长,原因是(  )
A.缺少肥料,不利于光合作用B.缺少水分,不利于呼吸作用
C.缺少二氧化碳,不利于光合作用D.缺少氧,不利于呼吸作用

分析 植物的根呼吸的是空气中的氧气,土壤板结会影响植物的呼吸,不利于植物生长.

解答 解:植物的根呼吸的是空气中的氧气.经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长.土壤板结,缝隙中的氧气减少,妨碍根的呼吸,从而影响了根的生长,也影响了根的吸收功能不利于植物生长.
故选:D.

点评 此解答此类题目的关键是理解根呼吸的是空气中的氧.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.探究某种食物中含有能量的多少,可以用食物燃烧放出的热能使水温升高的方法来测定.已知1毫升水每升高1℃需要吸收4.2焦耳(能量单位)的热量.某兴趣小组对不同食物中的能量进行测定,实验结果如下,请据表回答下列问题:
食物名称花生仁黄豆核桃仁大米
质量(克)202020
水(毫升)50505050
温度上升(℃)2.21.431.3
(1)从平衡膳食角度考虑,这四种食物中,我们应该以食用大米为主.
(2)从小组的实验结果可以看出,花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中含能量最多的是核桃仁.
(3)食物中能够燃烧的物质是有机物,燃烧留下的灰烬是无机盐.
(4)为了尽量减少实验的误差,应该设置重复实验.
(5)实验中,①应该为20克,因为除探究条件外,其它条件都应相同.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下三种处理.请回答下列的问题.
试管实验材料   唾液清水       处理方法
 1 馒头碎屑2毫升 0毫升充分搅拌后放入37℃温水中
 2 馒头碎屑  0毫升 2毫升充分搅拌后放入37℃温水中
 3 馒头块  2毫升0毫升不搅拌,直接放入37℃温水中
(1)上述实验中,三号试管中的馒头块既没有切碎,也没有搅拌,起对照作用.
(2)5~10分钟后取出三支试管,各滴加两滴碘液,摇匀,发现1号试管中的馒头遇碘后不变蓝;3号试管中的馒头部分变蓝色,2号试管中的馒头全变蓝色.
(3)实验结论:馒头变甜与牙齿的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌都有关系.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.在制作人口腔上皮细胞临时装片时,刮取细胞的部位和在载玻片上滴加的液体是(  )
A.口腔内侧壁、自来水B.牙缝、清水
C.口腔内侧壁、生理盐水D.牙缝、生理盐水

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.如图为某生态系统中部分生物成分之间的关系,下列有关该生态系统的说法错误的是(  )
A.图中的虫和鸟属于消费者
B.植物的枯枝落叶能被细菌和真菌分解
C.若消灭所有的虫,则更有利于原有生态平衡的维持
D.作为生态系统,图中尚缺少阳光等非生物成分

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.前不久,新闻媒体报道了受重金属污染的“镉米”事件.请分析回答下列问题:
在农田长期受镉污染时,水稻→昆虫→鸟这一食物链的消费者中水稻的体内镉污染相对较轻.经常吃“镉米”对人体的健康有危害.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

7.探究“光对鼠妇生活的影响”时:
(1)作出的假设是:鼠妇适于生活在阴暗的环境中,光会影响鼠妇的生活.
(2)该实验中的变量是光,在设计实验时,要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,以便对照.
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分钟统计一次两种不同环境土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的平均值.
(4)根据实验数据可得出相应结论.

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4.在进行观察叶片结构实验中,制作叶片结构临时装片,下列四种盖盖玻片的方法中,最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形 结构代表水滴,箭头代表盖盖玻片的方向)(  )
A.B.C.D.

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5.如图为植物细胞模式图,据图回答:(括号内填序号,横线上填内容)
(1)对细胞起支持和保护作用的是[①]细胞壁.
(2)②是细胞膜,它的作用是控制物质进出.
(3)遗传物质储存在[③]细胞核中.
(4)图中的⑤是细胞质,它里面含有叶绿体,能把光能能转化成化学能.
(5)西瓜之所以甘甜可口是因为[④]液泡中含有大量的糖分.

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